Σχεδιασμός των αναλυτικών προγραμμάτων με στόχο τη νοητική και τη συναισθηματική ανάπτυξη των μαθητών ώστε να διαμορφώσουν την μαθηματική σκέψη πιο ολοκληρωμένα Σμαρώ Αλεξάνδρου; Γρηγόρης Τρυψιάνης — 2004 Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας