Histoire de la résolution des singularités des surfaces algébriques (une discussion entre C. Segre et P. Del Pezzo)
Quali corsi per la formazione del docente di matematica? L’opera di Klein e la sua influenza in Italia
In questo articolo descriviamo l’influenza nel nostro paese delle vedute di Felix Klein sul problema della formazione degli insegnanti di matematica della scuola secondaria. Le conferenze che Klein tenne in occasione del suo viaggio a Chicago nel 1893 sono particolarmente interessanti per la comprensione del suo pensiero sulla matematica e sulla sua didattica. Le idee di Klein su questi temi matureranno in un programma in cui i contenuti elementari della disciplina vengono indagati da un punto di...
Quali corsi per la formazione del docente di matematica? I congressi dei professori di matematica
At the end of the 19-th century, in the congress of the Mathesis, the italian association of mathematical teachers in secondary school, one of the important subjects of debate was the training of teachers. The opposition between the two functions of the degree in mathematics, i.e. preparing students for an academic career in mathematics or for an educational cereer in the secondary schools, culminated in the suggestion of forming a special degree program (Corso di laurea) for future teachers. In...
Le radici del pensiero didattico di Emma
Emma è "figlia d'arte". Il padre Guido Castelnuovo e lo zio Federigo Enriques erano due eminenti geometri algebrici. Entrambi si interessarono con grande impegno ai problemi dell'insegnamento nei primi anni del Novecento e costituirono il contesto familiare in cui Emma plasmò la propria visione dell'insegnamento della matematica. In questo articolo si intende delineare il filo comune che lega il pensiero di Emma a quello del padre. Si incentrerà l'attenzione sull'immediato dopoguerra, così cruciale...
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