Ιδεολογία και θέσμιση της γνώσης: Ερωτήματα που θέτει η Ιστορία των Μαθηματικών στη μαθηματική παιδεία και αντίστροφα.
Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας (2002)
- Issue: 19, page 63-72
Access Full Article
top
How to cite
topΤάσος Πατρώνης. "Ιδεολογία και θέσμιση της γνώσης: Ερωτήματα που θέτει η Ιστορία των Μαθηματικών στη μαθηματική παιδεία και αντίστροφα.." Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας (2002): 63-72. <http://eudml.org/doc/236321>.
@article{ΤάσοςΠατρώνης2002,
author = {Τάσος Πατρώνης},
journal = {Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας},
language = {gre},
number = {19},
pages = {63-72},
title = {Ιδεολογία και θέσμιση της γνώσης: Ερωτήματα που θέτει η Ιστορία των Μαθηματικών στη μαθηματική παιδεία και αντίστροφα.},
url = {http://eudml.org/doc/236321},
year = {2002},
}
TY - JOUR
AU - Τάσος Πατρώνης
TI - Ιδεολογία και θέσμιση της γνώσης: Ερωτήματα που θέτει η Ιστορία των Μαθηματικών στη μαθηματική παιδεία και αντίστροφα.
JO - Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας
PY - 2002
IS - 19
SP - 63
EP - 72
LA - gre
UR - http://eudml.org/doc/236321
ER -
NotesEmbed ?
topYou must be logged in to post comments.
To embed these notes on your page include the following JavaScript code on your page where you want the notes to appear.