Κατασκευάζοντας «σκαλωσιές» (scaffolds) μάθησης : μια κοινωνικο-πολιτισμική προσέγγιση για την αναμόρφωση της διδακτικής των Μαθηματικών
Χιονίδου-Μοσκοφόγλου Μαρία; Α.Ν Μπαρκάτσας
Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας (2000)
- Issue: 17, page 337-349
Access Full Article
topHow to cite
topΧιονίδου-Μοσκοφόγλου Μαρία, and Α.Ν Μπαρκάτσας. "Κατασκευάζοντας «σκαλωσιές» (scaffolds) μάθησης : μια κοινωνικο-πολιτισμική προσέγγιση για την αναμόρφωση της διδακτικής των Μαθηματικών." Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας (2000): 337-349. <http://eudml.org/doc/236718>.
@article{Χιονίδου2000,
author = {Χιονίδου-Μοσκοφόγλου Μαρία, Α.Ν Μπαρκάτσας},
journal = {Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας},
language = {gre},
number = {17},
pages = {337-349},
title = {Κατασκευάζοντας «σκαλωσιές» (scaffolds) μάθησης : μια κοινωνικο-πολιτισμική προσέγγιση για την αναμόρφωση της διδακτικής των Μαθηματικών},
url = {http://eudml.org/doc/236718},
year = {2000},
}
TY - JOUR
AU - Χιονίδου-Μοσκοφόγλου Μαρία
AU - Α.Ν Μπαρκάτσας
TI - Κατασκευάζοντας «σκαλωσιές» (scaffolds) μάθησης : μια κοινωνικο-πολιτισμική προσέγγιση για την αναμόρφωση της διδακτικής των Μαθηματικών
JO - Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας
PY - 2000
IS - 17
SP - 337
EP - 349
LA - gre
UR - http://eudml.org/doc/236718
ER -
NotesEmbed ?
topTo embed these notes on your page include the following JavaScript code on your page where you want the notes to appear.