Οι στάσεις των δασκάλων της Στ΄ Δημοτικού για τη διδασκαλία του μαθήματος των Μαθηματικών: μια ερευνητική προσέγγιση
Σπύρος Φερεντίνος; Μαρία Νικολακάκη; Σωτηρία Σαμπάνη
Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας (2005)
- Issue: 22, page 474-485
Access Full Article
top
How to cite
topΣπύρος Φερεντίνος, Μαρία Νικολακάκη, and Σωτηρία Σαμπάνη. "Οι στάσεις των δασκάλων της Στ΄ Δημοτικού για τη διδασκαλία του μαθήματος των Μαθηματικών: μια ερευνητική προσέγγιση." Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας (2005): 474-485. <http://eudml.org/doc/236834>.
@article{ΣπύροςΦερεντίνος2005,
author = {Σπύρος Φερεντίνος, Μαρία Νικολακάκη, Σωτηρία Σαμπάνη},
journal = {Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας},
language = {gre},
number = {22},
pages = {474-485},
title = {Οι στάσεις των δασκάλων της Στ΄ Δημοτικού για τη διδασκαλία του μαθήματος των Μαθηματικών: μια ερευνητική προσέγγιση},
url = {http://eudml.org/doc/236834},
year = {2005},
}
TY - JOUR
AU - Σπύρος Φερεντίνος
AU - Μαρία Νικολακάκη
AU - Σωτηρία Σαμπάνη
TI - Οι στάσεις των δασκάλων της Στ΄ Δημοτικού για τη διδασκαλία του μαθήματος των Μαθηματικών: μια ερευνητική προσέγγιση
JO - Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας
PY - 2005
IS - 22
SP - 474
EP - 485
LA - gre
UR - http://eudml.org/doc/236834
ER -
NotesEmbed ?
topYou must be logged in to post comments.
To embed these notes on your page include the following JavaScript code on your page where you want the notes to appear.