Реализация на електронно-базирани курсове в магистърска програма за педагози Implementation of E-learning Courses in Masters Degree in Education

Дурева-Тупарова, Даниела. "Реализация на електронно-базирани курсове в магистърска програма за педагози Implementation of E-learning Courses in Masters Degree in Education." Union of Bulgarian Mathematicians 39.1 (2010): 318-324. <http://eudml.org/doc/250983>.

@article{Дурева2010,
abstract = {Daniela Ivanova Dureva–Tuparova In this paper 3 pedagogical scenarios of e-learning courses are performed. The courses have been implemented in blended mode with the students in Master program “ICT in primary schools”. The courses apply different didactical methods such as “Jigsaw” interactive technique, on-line simulations, project based learning, etc. Some results from study of students’ attitude to the used didactical methods and technology enhanced educational activities are presented and discussed.В доклада са представени сценарии на три електронно базирани курса, реализирани в смесен модел (blended model) от магистърска програма “Информационни технологии в начална училищна степен”. Курсовете използват различни дидактически методи: интерактивния метод за съвместна дейност – “Пила”, симулации, проектно базирано обучение и др. Представени са резултати от проучване на отношението на студентите към използваните методи и технологично подпомагани учебни дейности.},
author = {Дурева-Тупарова, Даниела},
journal = {Union of Bulgarian Mathematicians},
keywords = {Образование по математика и информатика; Education in Mathematics and Informatics},
language = {bul},
number = {1},
pages = {318-324},
publisher = {Union of Bulgarian Mathematicians},
title = {Реализация на електронно-базирани курсове в магистърска програма за педагози Implementation of E-learning Courses in Masters Degree in Education},
url = {http://eudml.org/doc/250983},
volume = {39},
year = {2010},
}

TY - JOUR
AU - Дурева-Тупарова, Даниела
TI - Реализация на електронно-базирани курсове в магистърска програма за педагози Implementation of E-learning Courses in Masters Degree in Education
JO - Union of Bulgarian Mathematicians
PY - 2010
PB - Union of Bulgarian Mathematicians
VL - 39
IS - 1
SP - 318
EP - 324
AB - Daniela Ivanova Dureva–Tuparova In this paper 3 pedagogical scenarios of e-learning courses are performed. The courses have been implemented in blended mode with the students in Master program “ICT in primary schools”. The courses apply different didactical methods such as “Jigsaw” interactive technique, on-line simulations, project based learning, etc. Some results from study of students’ attitude to the used didactical methods and technology enhanced educational activities are presented and discussed.В доклада са представени сценарии на три електронно базирани курса, реализирани в смесен модел (blended model) от магистърска програма “Информационни технологии в начална училищна степен”. Курсовете използват различни дидактически методи: интерактивния метод за съвместна дейност – “Пила”, симулации, проектно базирано обучение и др. Представени са резултати от проучване на отношението на студентите към използваните методи и технологично подпомагани учебни дейности.
LA - bul
KW - Образование по математика и информатика; Education in Mathematics and Informatics
UR - http://eudml.org/doc/250983
ER -