Quelques phénomènes didactiques mis en évidence par l'utilisation du logiciel DEFI
Publications mathématiques et informatique de Rennes (1998-1999)
- Issue: 3, page 73-81
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topGiorgiutti, Italo. "Quelques phénomènes didactiques mis en évidence par l'utilisation du logiciel DEFI." Publications mathématiques et informatique de Rennes (1998-1999): 73-81. <http://eudml.org/doc/274046>.
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AU - Giorgiutti, Italo
TI - Quelques phénomènes didactiques mis en évidence par l'utilisation du logiciel DEFI
JO - Publications mathématiques et informatique de Rennes
PY - 1998-1999
PB - Département de Mathématiques et Informatique, Université de Rennes
IS - 3
SP - 73
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UR - http://eudml.org/doc/274046
ER -
References
top- [1] Ag Almouloud S. (1992) L'ordinateur, outil d'apprentissage de la démonstration et de traitement de l'information didactique Thèse de l'Université de Rennes I, 1992.
- [2] Ag Almouloud S. et Giorgiutti I. (1993) La modélisation de l'élève: le cas de DEFI. Actes des 3°journées EIAO (Environnements Interactifs d'Apprentissage avec Ordinateur) de Cachan pp 15-25, Eyrolles, Paris.
- [3] Houdebine J. et al..(1998) La démonstration: écrire des mathématiques au lycée et au collège. Hachette, Paris.
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