Ingénierie didactique sur les suites numériques après le baccalauréat
Françoise Boschet; Aline Robert
Publications mathématiques et informatique de Rennes (1983)
- Issue: 2, page 1-26
Access Full Article
topHow to cite
topBoschet, Françoise, and Robert, Aline. "Ingénierie didactique sur les suites numériques après le baccalauréat." Publications mathématiques et informatique de Rennes (1983): 1-26. <http://eudml.org/doc/274638>.
@article{Boschet1983,
author = {Boschet, Françoise, Robert, Aline},
journal = {Publications mathématiques et informatique de Rennes},
language = {fre},
number = {2},
pages = {1-26},
publisher = {Département de Mathématiques et Informatique, Université de Rennes},
title = {Ingénierie didactique sur les suites numériques après le baccalauréat},
url = {http://eudml.org/doc/274638},
year = {1983},
}
TY - JOUR
AU - Boschet, Françoise
AU - Robert, Aline
TI - Ingénierie didactique sur les suites numériques après le baccalauréat
JO - Publications mathématiques et informatique de Rennes
PY - 1983
PB - Département de Mathématiques et Informatique, Université de Rennes
IS - 2
SP - 1
EP - 26
LA - fre
UR - http://eudml.org/doc/274638
ER -
References
top- Barraet Al. [1] "Causes d'échecs et d'erreurs en analyse", Groupe Inter-IREM Analyse (1977).
- Boschet F. [1] Cours sur les suites numériques dans le premier cycle de l'enseignement supérieur, Thèse de 3e cycle, Université de Paris VII, (1982).
- Brousseau G. [1] Problèmes de l'enseignement des décimaux, Recherches en didactique des mathématiques, Vol. 1 , n°1, (1980).
- Bour M.C. [1] Papier IREM n° 4, Ed. IREM de Paris Sud, (1980).
- Chevallard Y. et Johsua M.A. [1] Un exemple d'analyse de la transposition didactique, Recherches en didactique des mathématiques, Vol. 3, n°2, (1982)
- Cornu B. [1] Interférence des modèles spontanés dans l'apprentissage de la notion de limite, Séminaire de didactique et pédagogie des maths. n°8, Labo. INAG Grenoble, (1980).
- Cornu B. [2] Grandes lignes de l'évolution historique de la notion de limite, Bulletin A.P.M.E.P., n°335, pp.627-641, (1982).
- Doise W., Mugny G. [1] Le développement social de l'intelligence, Inter-Editions Paris, (1981).
- Glaeser G. [1] La didactique de l'analyse, Bulletin de l'A.P.M.E.P., n°302, pp.25-39, (1976).
- Laborde C. [1] Langue naturelle et écriture symbolique, Thèse d'Etat, Université de Grenoble, (1982).
- Robert A. [1] L'acquisition du concept de convergence des suites numériques dans l'enseignement supérieur, Bulletin de l'A.P.M.E.P., n°330, pp.649-674, (1981).
- Robert A. [2] L'acquisition de la notion de convergence des suites numériques dans l'enseignement supérieur, Thèse d'Etat, Université de Paris VII, (1982).
- Robert A. [3] L'acquisition de la notion de convergence des suites numériques dans l'enseignement supérieur, Recherches en didactique des mathématiques, Vol. 3, n°3, (1983).
NotesEmbed ?
topTo embed these notes on your page include the following JavaScript code on your page where you want the notes to appear.