Le maître dans le système didactique

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1. [1] Brousseau G.(1988) : Les différents rôles du maître. Bulletin de l'AMQ, vol. 2, n° 2, 14-25. 
2. [2] Brousseau G. (1990) : Le contrat didactique : le milieu. R.D.M., vol.9, n°3, 309-336 
3. [3] Bourdieu P. (1984) : Le sens pratique. Editions de Minuit. 
4. [4] Castoriadis C. (1975) :L'institution imaginaire de la société. Editions du Seuil 
5. [5] Chevallard Y. (1989) : Le concept de rapport au savoir. Rapport personnel, rapport institutionnel, rapport officiel. In Séminaire de didactique des mathématiques et de l'informatique, 1988-89 ; Grenoble: Université J.Fourier, LSD-IMAG, 1989, 211-236 
6. [6] Conne F. (1990) : Savoir et connaissance dans la perspective de la transposition didactique (à paraître) 
7. [7] Douady R. (1986) : Jeux de cadre et dialectique outil-objet. Recherches en Didactique des Mathématiques, vol.7, n°2, 5-32 
8. [8] Douglas M. (1989) : Ainsi pensent les institutions. Editions Uscher 
9. [9] Rouchier A. (1991) : Etude de la conceptualisation dans le système didactique en mathématiques et informatique élémentaires : proportionnalité, structures itérativo-récursives, institutionnalisation. Thèse d'Etat. Université d'Orléans 
10. [10] Vergnaud G. Ricco G., Rouchier A., et alii... (1983) : Didactique et acquisition du concept de volume. Recherches en Didactique des Mathématiques, vol. 4, n° 1, 5-131. 
11. [11] Walkerdine V. (1988) : The mastery of reason. Cognitive development and the production of rationality. Routledge.