A che punto è la notte: i numeri delle donne nella matematica italiana

Cinzia Cerroni; Anna Maria Cherubini

Matematica, Cultura e Società. Rivista dell'Unione Matematica Italiana (2018)

  • Volume: 3, Issue: 1, page 5-11
  • ISSN: 2499-751X

Abstract

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Gender equality in scientific research is problematic issue and has been much debated in the last years. As a consequence, some countries have implemented policies to address the problem. In this paper we collected and analysed the last data regarding the academic careers on women mathematician in Italy, as a step for further discussion on possible positive actions.

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Cerroni, Cinzia, and Cherubini, Anna Maria. "A che punto è la notte: i numeri delle donne nella matematica italiana." Matematica, Cultura e Società. Rivista dell'Unione Matematica Italiana 3.1 (2018): 5-11. <http://eudml.org/doc/294062>.

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abstract = {La presenza ridotta di donne nella ricerca scientifica e in particolare nelle posizioni apicali è un problema riconosciuto ed una questione molto dibattuta negli ultimi anni, con conseguente attuazione di politiche di pari opportunità in alcuni stati europei. In questo articolo abbiamo raccolto ed analizzato i dati più recenti sulle carriere universitarie delle donne matematiche in Italia, con l'intenzione di mostrare che il divario di genere non si corregge da solo con il tempo e di stimolare una discussione sulle misure da attuare.},
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TY - JOUR
AU - Cerroni, Cinzia
AU - Cherubini, Anna Maria
TI - A che punto è la notte: i numeri delle donne nella matematica italiana
JO - Matematica, Cultura e Società. Rivista dell'Unione Matematica Italiana
DA - 2018/4//
PB - Unione Matematica Italiana
VL - 3
IS - 1
SP - 5
EP - 11
AB - La presenza ridotta di donne nella ricerca scientifica e in particolare nelle posizioni apicali è un problema riconosciuto ed una questione molto dibattuta negli ultimi anni, con conseguente attuazione di politiche di pari opportunità in alcuni stati europei. In questo articolo abbiamo raccolto ed analizzato i dati più recenti sulle carriere universitarie delle donne matematiche in Italia, con l'intenzione di mostrare che il divario di genere non si corregge da solo con il tempo e di stimolare una discussione sulle misure da attuare.
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ER -

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