The need for educational and social upbringing in developing pupils’ awareness and shaping their pro-social attitudes

Ilona Żeber-Dzikowska

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Geographica (2014)

  • Volume: 6, page 133-162
  • ISSN: 2084-5456

Abstract

top
In the article the upbringing, social, and educational needs were discussed as part of developing the pupil’s awareness, as well as shaping the pro-social attitudes. The influence of such needs on education, family and peers was also mentioned. Additionally, also included are the author’s innovative proposals of the solutions introduced in the educational research projects dealing with the awareness of young people of problems like charity, charity institutions, voluntary work, as well as the basic social problems of the 21st century.

How to cite

top

Ilona Żeber-Dzikowska. "Potrzeby wychowawcze, socjalne i edukacyjne w rozwijaniu świadomości w zakresie kształtowania postaw prospołecznych uczniów." Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Geographica 6 (2014): 133-162. <http://eudml.org/doc/296546>.

@article{IlonaŻeber2014,
abstract = {W niniejszym artykule zasygnalizowane zostały potrzeby wychowawcze, socjalne i edukacyjne w rozwijaniu świadomości i kształtowaniu postaw prospołecznych oraz wskazane aspekty oddziaływania na wychowanie, rodzinę i rówieśników. Dopełnieniem artykułu są autorskie opracowania innowacyjnych propozycji rozwiązań wdrażanych projektów badawczo-edukacyjnych na temat: dobroczynności, instytucji charytatywnych, wolontariatu w świadomości młodych ludzi – dzieci i młodzieży, oraz problemów społecznych XXI wieku.},
author = {Ilona Żeber-Dzikowska},
journal = {Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Geographica},
keywords = {dobroczynność; instytucje charytatywne; problemy społeczne; projekty badawczo-edukacyjne; potrzeby socjalne; świadomość},
language = {pol},
pages = {133-162},
title = {Potrzeby wychowawcze, socjalne i edukacyjne w rozwijaniu świadomości w zakresie kształtowania postaw prospołecznych uczniów},
url = {http://eudml.org/doc/296546},
volume = {6},
year = {2014},
}

TY - JOUR
AU - Ilona Żeber-Dzikowska
TI - Potrzeby wychowawcze, socjalne i edukacyjne w rozwijaniu świadomości w zakresie kształtowania postaw prospołecznych uczniów
JO - Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Geographica
PY - 2014
VL - 6
SP - 133
EP - 162
AB - W niniejszym artykule zasygnalizowane zostały potrzeby wychowawcze, socjalne i edukacyjne w rozwijaniu świadomości i kształtowaniu postaw prospołecznych oraz wskazane aspekty oddziaływania na wychowanie, rodzinę i rówieśników. Dopełnieniem artykułu są autorskie opracowania innowacyjnych propozycji rozwiązań wdrażanych projektów badawczo-edukacyjnych na temat: dobroczynności, instytucji charytatywnych, wolontariatu w świadomości młodych ludzi – dzieci i młodzieży, oraz problemów społecznych XXI wieku.
LA - pol
KW - dobroczynność; instytucje charytatywne; problemy społeczne; projekty badawczo-edukacyjne; potrzeby socjalne; świadomość
UR - http://eudml.org/doc/296546
ER -

References

top
  1. Aronson, E. (2004). Człowiek istota społeczna. Warszawa: PWN. 
  2. Aronson, E., Wilson, T.D., Akert, R.M. (1997). Psychologia społeczna. Serce i umysł. Poznań: Zysk i S-ka. 
  3. Bocheński, J.M. (1992). 100 zabobonów. Kraków: Wydawnictwo Margines. 
  4. Dawkins, R. (2003). Samolubny gen. Warszawa: Prószyński i S-ka. 
  5. Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. T. I (A-F). (2003). Warszawa: Wydawnictwo Akademickie Żak. 
  6. Karyłowski, J. (1982). O dwóch typach altruizmu. Badania nad endo- i egzocentrycznymi źródłami podejmowania bezinteresownych działań na rzecz innych ludzi. Wrocław: Zakład Narodowy im. Ossolińskich. 
  7. Łobocki, M. (1998). Altruizm a wychowanie. Lublin: Wydawnictwo UMCS. 
  8. Wilson, E.O. (1988). O naturze ludzkiej. Warszawa: PIW. 

NotesEmbed ?

top

You must be logged in to post comments.

To embed these notes on your page include the following JavaScript code on your page where you want the notes to appear.

Only the controls for the widget will be shown in your chosen language. Notes will be shown in their authored language.

Tells the widget how many notes to show per page. You can cycle through additional notes using the next and previous controls.

    
                

                
Note: Best practice suggests putting the JavaScript code just before the closing </body> tag.