Mathematical literacy in pre-graduate education

Radka Dofková

Učitel matematiky (2019)

  • Volume: 027, Issue: 2, page 74-82
  • ISSN: 1210-9037

Abstract

top
Every math teacher has mathematical activities that he likes to give to his pupils. However, the activities have a high didactic potential if respond to the current demands of children, because they are close to their context and are related to their normal life. One such problem was discovered on a box from the popular chocolate delicacies of Cat's tongues. The raised subject was didactically transformed and "tested" with students in a seminar of mathematics didactics at the Faculty of Education of Palacký University in Olomouc. Students were given the opportunity to work with the given activity, practically try it, while they came up with different ways of using it, which summarizes the following post.

How to cite

top

Dofková, Radka. "Matematická gramotnost v pregraduální přípravě budoucích učitelů - konkrétní námět." Učitel matematiky 027.2 (2019): 74-82. <http://eudml.org/doc/297299>.

@article{Dofková2019,
abstract = {Každý učitel matematiky má vytipované matematické aktivity, které s oblibou zadává svým žákům. Vysoký didaktický potenciál však mají zejména takové, které reagují na aktuální požadavky dětí, neboť ty jsou jim svým kontextem blízké a zároveň jsou provázány s jejich běžným životem. Jeden takový problém byl objeven na krabici od oblíbené čokoládové pochoutky Kočičí jazýčky. Vznesený námět byl didakticky transformován a „otestován“ na studentech v semináři didaktiky matematiky na Pedagogické fakultě UP v Olomouci. Studenti dostali možnost pracovat s danou pomůckou, prakticky si ji vyzkoušet, přičemž přitom sami přišli na různé způsoby jejího využití, které shrnuje následující příspěvek.},
author = {Dofková, Radka},
journal = {Učitel matematiky},
language = {cze},
number = {2},
pages = {74-82},
publisher = {Jednota českých matematiků a fyziků},
title = {Matematická gramotnost v pregraduální přípravě budoucích učitelů - konkrétní námět},
url = {http://eudml.org/doc/297299},
volume = {027},
year = {2019},
}

TY - JOUR
AU - Dofková, Radka
TI - Matematická gramotnost v pregraduální přípravě budoucích učitelů - konkrétní námět
JO - Učitel matematiky
PY - 2019
PB - Jednota českých matematiků a fyziků
VL - 027
IS - 2
SP - 74
EP - 82
AB - Každý učitel matematiky má vytipované matematické aktivity, které s oblibou zadává svým žákům. Vysoký didaktický potenciál však mají zejména takové, které reagují na aktuální požadavky dětí, neboť ty jsou jim svým kontextem blízké a zároveň jsou provázány s jejich běžným životem. Jeden takový problém byl objeven na krabici od oblíbené čokoládové pochoutky Kočičí jazýčky. Vznesený námět byl didakticky transformován a „otestován“ na studentech v semináři didaktiky matematiky na Pedagogické fakultě UP v Olomouci. Studenti dostali možnost pracovat s danou pomůckou, prakticky si ji vyzkoušet, přičemž přitom sami přišli na různé způsoby jejího využití, které shrnuje následující příspěvek.
LA - cze
UR - http://eudml.org/doc/297299
ER -

NotesEmbed ?

top

You must be logged in to post comments.

To embed these notes on your page include the following JavaScript code on your page where you want the notes to appear.

Only the controls for the widget will be shown in your chosen language. Notes will be shown in their authored language.

Tells the widget how many notes to show per page. You can cycle through additional notes using the next and previous controls.

    
                

                
Note: Best practice suggests putting the JavaScript code just before the closing </body> tag.