Prismatoid
Učitel matematiky (2015)
- Volume: 023, Issue: 3, page 174-184
- ISSN: 1210-9037
Access Full Article
topAbstract
topHow to cite
topVízek, Lukáš. "Hranolec." Učitel matematiky 023.3 (2015): 174-184. <http://eudml.org/doc/297442>.
@article{Vízek2015,
abstract = {V článku je popsána stereometrická úloha na výpočet objemu antihranolu vepsaného do krychle, následně je předloženo zobecnéní původního zadání, čímž se problematika posune k vyšetření funkce závislosti objemu hranolce na jeho tvaru. V závěru příspěvku jsou zhodnoceny různé způsoby řešení a prezentovaný příklad je zasazen do kontextu středoškolské matematiky.},
author = {Vízek, Lukáš},
journal = {Učitel matematiky},
language = {cze},
number = {3},
pages = {174-184},
publisher = {Jednota českých matematiků a fyziků},
title = {Hranolec},
url = {http://eudml.org/doc/297442},
volume = {023},
year = {2015},
}
TY - JOUR
AU - Vízek, Lukáš
TI - Hranolec
JO - Učitel matematiky
PY - 2015
PB - Jednota českých matematiků a fyziků
VL - 023
IS - 3
SP - 174
EP - 184
AB - V článku je popsána stereometrická úloha na výpočet objemu antihranolu vepsaného do krychle, následně je předloženo zobecnéní původního zadání, čímž se problematika posune k vyšetření funkce závislosti objemu hranolce na jeho tvaru. V závěru příspěvku jsou zhodnoceny různé způsoby řešení a prezentovaný příklad je zasazen do kontextu středoškolské matematiky.
LA - cze
UR - http://eudml.org/doc/297442
ER -
References
top- Kadleček, J., Geometrie v rovině a v prostoru pro střední školy, (1996). Praha: Prometheus.
- Odvárko, O., Matematika pro SOŠ a SOU, 3. část, et al. (1996). Praha: Prometheus.
- Petáková, J., Matematika - příprava k maturitě a k přijímacím zkouškám na vysoké školy, (1998). Praha: Prometheus.
- Polák, J., Středoškolská matematika v úlohách II, (1999). Praha: Prometheus.
- Pomykalová, E., Matematika pro gymnázia. Stereometrie, (2009). Praha: Prometheus.
NotesEmbed ?
topTo embed these notes on your page include the following JavaScript code on your page where you want the notes to appear.