Difficulties of pupils with understanding physics

Christoph Rhöneck

Pokroky matematiky, fyziky a astronomie (1993)

  • Volume: 38, Issue: 3, page 167-174
  • ISSN: 0032-2423

How to cite

top

Rhöneck, Christoph. "Potíže při vytváření správných fyzikálních představ žáků." Pokroky matematiky, fyziky a astronomie 38.3 (1993): 167-174. <http://eudml.org/doc/37227>.

@article{Rhöneck1993,
author = {Rhöneck, Christoph},
journal = {Pokroky matematiky, fyziky a astronomie},
language = {cze},
number = {3},
pages = {167-174},
publisher = {Jednota českých matematiků a fyziků Union of Czech Mathematicians and Physicists},
title = {Potíže při vytváření správných fyzikálních představ žáků},
url = {http://eudml.org/doc/37227},
volume = {38},
year = {1993},
}

TY - JOUR
AU - Rhöneck, Christoph
TI - Potíže při vytváření správných fyzikálních představ žáků
JO - Pokroky matematiky, fyziky a astronomie
PY - 1993
PB - Jednota českých matematiků a fyziků Union of Czech Mathematicians and Physicists
VL - 38
IS - 3
SP - 167
EP - 174
LA - cze
UR - http://eudml.org/doc/37227
ER -

References

top
  1. Pfundt, H., Duit, R., Bibliographie Alltagvorstellungen und naturwissenschaftlicher Unterricht, IPN-Kurzberichte, Kiel 1991. (1991) 
  2. Driver, R., Guesne, E., Tiberghien, H., Childern’s ideas in science, Open University Press, Milton Keynes 1985. (1985) 
  3. McDermott, L., Physics Today, 37 (1984), s. 24–32. (1984) 
  4. Shipstone, D. M., Int, J. of Science Educ., vol. 3 (1988), s. 303–316. (1988) 
  5. Duit, R., Alltagvorstellungen, Naturwissenschaften im Unterricht Physik/Chemie, vol. 13, 1986. (1986) 
  6. Duit, R., Research in physics learning: Theoretical issues and empirical studies, IPN, Kiel 1991. (1991) 
  7. Rhöneck, Ch. v., In [5], s. 10–14. 
  8. Gauld, C., Research in Science Educ, , 1986, s. 49–54. (1986) 
  9. Grob, K., Rhöneck, Ch. v., Pollak, V., Physica didact., vol. 3/4, 1990, s. 76–87. (1990) 
  10. Gunstone, R. F., White, R. T., Science Educ., 1981, s. 291–299. (1981) 
  11. Viennot, L., European J. of Science Educ., 1981, s. 205–221. (1981) 
  12. Brown, D. E., Clement, J., Instructional Science, 1989, s. 237–261. (1989) 
  13. Völker, B., Physiklernen im Fächervergleich, Pädagogische Hochschule Ludwigsburg (v tisku). 
  14. Lawson, A. E., J. of Research in Science Teaching, 1978, s. 11–24. (1978) 
  15. Häussler, P., Int. J. of Science Educ., 1987, s. 79–92. (1987) 
  16. Salomon, G., J. of Educ. Psych., 1987, s. 647–658. (1987) MR0886545
  17. Thiel, R., Keller, G., Binder, A., Arbeitsverhalteninventar. Westermann, Braunschweig 1979. (1979) 
  18. Dreyfus, A., Jungwirth, E., Eliovitch, R., Science Educ, 1990, s. 555–569. (1990) 
  19. White, R. T., Gunstone, R. F., Int, J. of Science Educ., 1989, s. 481–489. (1989) 

NotesEmbed ?

top

You must be logged in to post comments.

To embed these notes on your page include the following JavaScript code on your page where you want the notes to appear.

Only the controls for the widget will be shown in your chosen language. Notes will be shown in their authored language.

Tells the widget how many notes to show per page. You can cycle through additional notes using the next and previous controls.

    
                

Note: Best practice suggests putting the JavaScript code just before the closing </body> tag.