The search session has expired. Please query the service again.
The search session has expired. Please query the service again.
The search session has expired. Please query the service again.
The search session has expired. Please query the service again.
The search session has expired. Please query the service again.
The search session has expired. Please query the service again.
The search session has expired. Please query the service again.
The search session has expired. Please query the service again.
The search session has expired. Please query the service again.
The search session has expired. Please query the service again.
The search session has expired. Please query the service again.
The search session has expired. Please query the service again.
The search session has expired. Please query the service again.
The search session has expired. Please query the service again.
V tomto rozhovoru odpovídá Eduard Fuchs, předseda Společnosti učitelů matematiky a univerzitní učitel matematiky na otázky týkající se státní maturity, například o čem vypovídá její absolvování, co ukazují výsledky jednotlivých středních škol a o systémových chybách, které vidí jako hlavní problém. Eduard Fuchs dále hovoří o tom, že by se měli zrušit dvě úrovně maturity, protože mezi nimi pak nelze efektivně porovnávat a vysvětluje, proč vysoké procento (15,7 %) studentů nezvládlo státní zkoušku...
Download Results (CSV)