Quali corsi per la formazione del docente di matematica? I congressi dei professori di matematica

Paola Gario

Bollettino dell'Unione Matematica Italiana (2006)

  • Volume: 9-A, Issue: 3-1, page 483-497
  • ISSN: 0392-4041

Abstract

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Tra la fine dell'Ottocento e il primo decennio del nuovo secolo, il problema della formazione dei docenti fu uno degli argomenti più dibattuti nei Congressi della Mathesis. L'opportunità di istituire corsi di insegnamento specificatamente destinati alla formazione dei docenti di matematica si delinea all'interno di questo dibattito,in cui emerge il contrasto tra i due scopi della Laurea in Matematica, quello della formazione dei futuri ricercatori e quello della formazione dei futuri insegnanti di scuola, che portò alla proposta di una laurea di carattere didattico, distinta dalla laura "scientifica", coinvolgendo i destini delle Scuole di Magistero. Al dibattito su tali questioni parteciparono alcuni tra i matematici più importanti dell'epoca, quali Guido castelnuovo, Federigi Enriques e Salvatore Pincherle.

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Gario, Paola. "Quali corsi per la formazione del docente di matematica? I congressi dei professori di matematica." Bollettino dell'Unione Matematica Italiana 9-A.3-1 (2006): 483-497. <http://eudml.org/doc/289572>.

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ER -

References

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