Mathematics in English at primary school

Binterová, Helena, and Šulista, Marek. "Matematika v angličtině na základní škole." Učitel matematiky 020.1 (2012): 1-12. <http://eudml.org/doc/297638>.

@article{Binterová2012,
abstract = {V úvodu článku je představen koncept CLIL (Content and Language Integrated Learning). Je i možné toto zařadit do kurikula a vyučovat nejazykové předměty v jiném než mateřském jazyce. Dále je popsáno, proč to není zatím v České Republice běžné. Zbytek článku si dává za cíl prezentovat implementaci metody CLIL do hodiny matematiky na Základní škole Matice školské v Českých Budějovicích. Jsou zde uvedeny příklady výukového prostředí a výukových materiálů jako jsou pracovní listy a připravené materiály na interaktivní tabuli. Je zde uveden také způsob testování žáků, který probíhá za pomoci hlasovacích zařízení a též zpětná vazba učitelů a reakce žáků.},
author = {Binterová, Helena, Šulista, Marek},
journal = {Učitel matematiky},
language = {cze},
number = {1},
pages = {1-12},
publisher = {Jednota českých matematiků a fyziků},
title = {Matematika v angličtině na základní škole},
url = {http://eudml.org/doc/297638},
volume = {020},
year = {2012},
}

TY - JOUR
AU - Binterová, Helena
AU - Šulista, Marek
TI - Matematika v angličtině na základní škole
JO - Učitel matematiky
PY - 2012
PB - Jednota českých matematiků a fyziků
VL - 020
IS - 1
SP - 1
EP - 12
AB - V úvodu článku je představen koncept CLIL (Content and Language Integrated Learning). Je i možné toto zařadit do kurikula a vyučovat nejazykové předměty v jiném než mateřském jazyce. Dále je popsáno, proč to není zatím v České Republice běžné. Zbytek článku si dává za cíl prezentovat implementaci metody CLIL do hodiny matematiky na Základní škole Matice školské v Českých Budějovicích. Jsou zde uvedeny příklady výukového prostředí a výukových materiálů jako jsou pracovní listy a připravené materiály na interaktivní tabuli. Je zde uveden také způsob testování žáků, který probíhá za pomoci hlasovacích zařízení a též zpětná vazba učitelů a reakce žáků.
LA - cze
UR - http://eudml.org/doc/297638
ER -