A probe into secondary school students‘ ideas and knowledge about probability

Jan Fiala

Učitel matematiky (2021)

  • Volume: 029, Issue: 3, page 146-166
  • ISSN: 1210-9037

Abstract

top
In this paper we comment on the results of a questionnaire survey in the field of probability. The questionnaire focused on students' ideas about some concepts from the probability curriculum and on students' success in solving basic probabilistic tasks. We attach the results of the questionnaire to the assignment of the tasks and in the didactic commentary we draw attention to the misconceptions of the pupils and the errors that occurred.

How to cite

top

Fiala, Jan. "Sonda do představ a základních znalostí žáků středních škol v učivu pravděpodobnosti." Učitel matematiky 029.3 (2021): 146-166. <http://eudml.org/doc/297921>.

@article{Fiala2021,
abstract = {Článek přináší výsledky dotazníku zadaného žákům středních škol a zaměřenéno na jejich znalosti z pravděpodobnosi. Žáci odpovídali na otázky týkající se pravděpodobnosti a řešili základní úlohy z pravděpodonotis. Článek shrnuje i některé časté chyby a miskoncepce.},
author = {Fiala, Jan},
journal = {Učitel matematiky},
language = {cze},
number = {3},
pages = {146-166},
publisher = {Jednota českých matematiků a fyziků},
title = {Sonda do představ a základních znalostí žáků středních škol v učivu pravděpodobnosti},
url = {http://eudml.org/doc/297921},
volume = {029},
year = {2021},
}

TY - JOUR
AU - Fiala, Jan
TI - Sonda do představ a základních znalostí žáků středních škol v učivu pravděpodobnosti
JO - Učitel matematiky
PY - 2021
PB - Jednota českých matematiků a fyziků
VL - 029
IS - 3
SP - 146
EP - 166
AB - Článek přináší výsledky dotazníku zadaného žákům středních škol a zaměřenéno na jejich znalosti z pravděpodobnosi. Žáci odpovídali na otázky týkající se pravděpodobnosti a řešili základní úlohy z pravděpodonotis. Článek shrnuje i některé časté chyby a miskoncepce.
LA - cze
UR - http://eudml.org/doc/297921
ER -

References

top
  1. Balada, J., Baladová, G., Boněk, J., Brant, J., Brychnáčová, E., Doležalová, O., Faltýn, J., Herink, J., Holasová, T., Horská, V., Houska, J., Hovorková, M., Hučínová, L., Hudecová, D., Charalambidis, A., Jeřábek, J., Jonák, Z., Janoušková, S., Kodet, S., ..., Zelendová, E., Rámcový vzdělávací program pro gymnázia, (2007). Výzkumný ústav pedagogický v Praze. 
  2. Balada, J., Brant, J., Brychnáčová, E., Herink, J., Holasová, T., Horská, V., Hudecová, D., Hučínová, L., Charalambidis, A., Jonák, Z., Krčková, S., Kůlová, A., Lisnerová, R., Maršák, J., Masaříková, J., Nováková, J., Pastorová, M., Pernicová, H., Pumpr, V., ..., Zahradníková, J., Rámcový vzdělávací program pro základní vzdělávání, (2017). Výzkumný ústav pedagogický v Praze. 
  3. Büchter, A., Henn, H.-W., Elementare Stochastik. Eine Einführung in die Mathematik der Daten und des Zufalls, (2007). Springer. 
  4. Calda, E., Dupač, V., Matematika pro gymnázia. Kombinatorika, pravděpodobnost, statistika, (1993). JČMF. 
  5. Fuchs, E., Kubát, J., Dittrich, J., Drahotský, P., Hrubý, D., Meixnerová, Z., Pomykalová, E., Standardy a testové úlohy z matematiky pro čtyřletá gymnázia, (1998). Prometheus. 
  6. Hendl, J., Přehled statistických metod, (2015). Portál. 
  7. Krüger, K., Sill, H-D., Sikora, Ch., Didaktik der Stochastik in der Sekundarstufe I., (2015). Springer Spektrum. 
  8. Pelikán, J., Základy empirického výzkumu pedagogických jevů, (2007). Nakladatelství Karolinum. 
  9. Plocki, A., Tlustý, P., Pravděpodobnost a statistika pro začátečníky a mírně pokročilé, (2007). Prometheus. 

NotesEmbed ?

top

You must be logged in to post comments.

To embed these notes on your page include the following JavaScript code on your page where you want the notes to appear.

Only the controls for the widget will be shown in your chosen language. Notes will be shown in their authored language.

Tells the widget how many notes to show per page. You can cycle through additional notes using the next and previous controls.

    
                

Note: Best practice suggests putting the JavaScript code just before the closing </body> tag.