How is it anyway? Line segment length
František Kuřina; Naďa Vondrová
Učitel matematiky (2021)
- Volume: 029, Issue: 3, page 167-182
- ISSN: 1210-9037
Access Full Article
top
Abstract
topHow to cite
topKuřina, František, and Vondrová, Naďa. "Jak to vlastně je? Velikost úsečky." Učitel matematiky 029.3 (2021): 167-182. <http://eudml.org/doc/298169>.
@article{Kuřina2021,
abstract = {Autoři se zamýšlejí nad problematikou velikosti úsečky a jejího měření, a to z pohledu historie, ale zejména výuky tématu v hodinách matematiky. Pozornost věnují i matematickému hledisku.},
author = {Kuřina, František, Vondrová, Naďa},
journal = {Učitel matematiky},
language = {cze},
number = {3},
pages = {167-182},
publisher = {Jednota českých matematiků a fyziků},
title = {Jak to vlastně je? Velikost úsečky},
url = {http://eudml.org/doc/298169},
volume = {029},
year = {2021},
}
TY - JOUR
AU - Kuřina, František
AU - Vondrová, Naďa
TI - Jak to vlastně je? Velikost úsečky
JO - Učitel matematiky
PY - 2021
PB - Jednota českých matematiků a fyziků
VL - 029
IS - 3
SP - 167
EP - 182
AB - Autoři se zamýšlejí nad problematikou velikosti úsečky a jejího měření, a to z pohledu historie, ale zejména výuky tématu v hodinách matematiky. Pozornost věnují i matematickému hledisku.
LA - cze
UR - http://eudml.org/doc/298169
ER -
References
top- Barrow, J., Konstanty přírody, (2005). Paseka.
- Benda, B., Měřictví a rýsování pro první třídu škol měšťanských, (1889). František Borový.
- Biblí svatá, (1900). Biblická společnost.
- Čech, E., Geometrie pro 1. třídu měšťanských a středních škol, (1947). JČMF.
- Eukleides, Základy, (2007). OPS.
- Folta, J., Nový, L., Dějiny přírodních věd v datech, (1979). Mladá Fronta.
- Greš, J., Na Mars s americkým vízem, (2004). Respekt 3.
- Halliday, D., Resnik, R., Walker, J., Fyzika 1, (2002). Prometheus.
- Hejný, M., Jirotková, D., Slezáková-Kratochvílová, J., Matematika, 1. díl, (2007). Fraus.
- Hejný, M., Šalom, P., Jirotková, D., Hanušová, J., Sukniak, A., Bomerová, E., Matematika A. Učebnice pro 2. stupeň ZŠ a víceletá gymnázia, (2015). H-mat.
- Hejný, M., Šalom, P., Jirotková, D., Hanušová, J., Sukniak, A., Matematika C. Učebnice pro 2. stupeň ZŠ a víceletá gymnázia, (2016). H-mat.
- Hošpesová, A., Divíšek, J., Kuřina, F., Svět čísel a tvarů. Matematika pro 1. ročník, (1996). Prometheus.
- Hošpesová, A., Divíšek, J., Kuřina, F., Svět čísel a tvarů. Matematika pro 2. ročník, (1997). Prometheus.
- Hošpesová, A., Divíšek, J., Kuřina, F., Svět čísel a tvarů. Matematika pro 3. ročník, (1998). Prometheus.
- Hošpesová, A., Divíšek, J., Kuřina, F., Svět čísel a tvarů. Matematika pro 5. ročník, (2000). Prometheus.
- Krygowska, A. Z., Geometria, (1975). WSP.
- Kuřina, F., Metrika a topologie, (1979). Pedagogická fakulta Hradec Králové.
- Kuřina, F., Vondrová, N., Jak to vlastně je? Nekonečno, (2021). Učitel matematiky, 29(2), 111-127.
- Lee, J. M., Axiomatic geometry, (2013). AMS.
- Pavlíček, J. B., Základy neeukleidovské geometrie Lobačevského, (1953). Přírodovědecké nakladatelství.
- Pogorelov, A. V., Geometrija, (1983). Nauka.
- Pomykalová, E., Matematika pro gymnázia. Planimetrie, (1993). Prometheus.
- Pomykalová, E., Deskriptivní geometrie pro střední školy, (2010). Prometheus.
- Pomykalová, E., Planimetrie. I., (2019). Fraus.
- Robinson, A., Jak se měří svět: Příběhy z dějin měření, (2009). Universum.
- Stehlíková, N., Hejný, M., Jirotková, D., Úvod do studia analytické geometrie, (2005). PedF UK.
- Větvička, V., Moje květinová jitra, (2003). Vašut.
- Vopěnka, P., Rozpravy s geometrií, (1989). Panorama.
- Vyšín, J., Elementární geometrie, (1952). Přírodovědecké vydavatelství.
- Vyšín, J., Dlouhý, Z., Metelka, J., Urban, A., Geometrie pro devátý až jedenáctý postupný ročník, (1954). SPN.
NotesEmbed ?
topYou must be logged in to post comments.
To embed these notes on your page include the following JavaScript code on your page where you want the notes to appear.