Uvádíme několik příkladů kreativního uplatnění úkolů z kategorie Cvrček (Pre-écolier) soutěže Matematický klokan pro výuku na základní škole. Tyto úkoly mohou sloužit jako inspirace pro rozvoj odborné kompetence učitelů v kontextu konstruktivistické kultury výuky a učení.
Zamýšlíme se nad možnostmi, které nabízí řešení úloh ze soutěže Matematický klokan k rozvíjení kompetencí žáků základní školy. Úlohy mohou být využity v běžné výuce matematiky, ale také při individuální práci s nadanými žáky. Vybrané slovní úlohy z minulých ročníků soutěže v kategorii Klokánek pro žáky 4. a 5. ročníku jsou doplněny ukázkami žákovských řešení.
S úlohami z oblasti pravděpodobnosti se lze v českém primárním matematickém vzdělávání setkat jen zcela výjimečně. Nepovažujeme to za zcela opodstatněné. Edukační potenciál těchto úloh je dán jejich značnou motivační hodnotou a pobídkou k rozvíjení kritického, logického, pravděpodobnostního myšlení žáků, příležitostí vzbuzovat u nich zájem a zvídavost. V článku prezentujeme jeden z možných přístupů k zařazování úloh s tematikou pravděpodobnosti do výuky. Uvádíme zkušenost získanou v průběhu ověřování...
Page 1