Článek je věnován algoritmu odmocňování druhou odmocninou, který byl dříve vyučován na elementárních školách. Představuje postup výpočtu odmocnin, přibližuje jeho úskalí a zmiňuje zpracování problematiky v historických učebnicích aritmetiky.
V článku je popsána stereometrická úloha na výpočet objemu antihranolu vepsaného do krychle, následně je předloženo zobecnéní původního zadání, čímž se problematika posune k vyšetření funkce závislosti objemu hranolce na jeho tvaru. V závěru příspěvku jsou zhodnoceny různé způsoby řešení a prezentovaný příklad je zasazen do kontextu středoškolské matematiky.
Článek se zabývá metodikou výuky řešení obecného trojúhelníku, uvádí přístup k problematice v současných učebnicích a předkládá vlastní autorovu koncepci. Nachází pro ni opodstatnění ve zpracování českých středoškolských učebnic matematiky, jež byly vydány v poslední třetině 19. století.
Článek je věnován životu a dílu Martina Kuchynky (1843–1900), českého středoškolského učitele matematiky a kreslení. Je soustředěn na jeho studia, výuku, učebnice a časopisecké příspěvky. Text předkládá stručné hodnocení Kuchynkovy práce a zmiňuje možnosti dalšího studia.
Page 1