Étude statistique critique de quelques formes psycho-génétiques de l'acquisition d'un concept mathématique
L'analyse de données : une méthodologie de traitement de questions de didactique
L'implication statistique, une nouvelle méthode d'analyse de données
Si le problème de la concomitance de deux variables a et b trouve une partie de sa réponse dans l'étude symétrique de la corrélation ou dans celle de la similarité, celui de l'implication (si a alors b) passe, en revanche, par l'examen d'une relation dissymétrique. Par rapport à une problématique psychologique de complexité, R. Gras, dans sa thèse, a apporté une contribution qui a permis de nombreuses applications de ce type de relation dans des travaux de recherche en psychologie génétique et en...
L'implication statistique entre variables modales
L'implication statistique, selon R.Gras, permet d'associer à un ensemble de variables binaires ou fréquentielles un préordre représentable par un graphe non symétrique et par une hiérarchie ascendante. L'analyse d'un questionnaire à modalités totalement ordonnées nous contraint, pour conserver l'information maximale, à étendre cette notion à des variables modales et, par suite et a fortiori, à des variables ordinales qui s'y ramènent. A la suite de cette construction, on examine les contributions...
Analyse des similarités et des implications
L'implication statistique : une nouvelle méthode d'analyse de données didactiques
Aide logicielle aux problèmes de démonstration géométrique dans l'enseignement secondaire
Statistique de rangs et analyse statistique implicative
Le micro-ordinateur, outil de révélation et d'analyse du raisonnement déductif de l'élève
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