L'implication statistique entre variables modales
Mathématiques et Sciences Humaines (1994)
- Volume: 128, page 41-57
- ISSN: 0987-6936
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topBailleul, Marc, and Gras, Régis. "L'implication statistique entre variables modales." Mathématiques et Sciences Humaines 128 (1994): 41-57. <http://eudml.org/doc/94460>.
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abstract = {L'implication statistique, selon R.Gras, permet d'associer à un ensemble de variables binaires ou fréquentielles un préordre représentable par un graphe non symétrique et par une hiérarchie ascendante. L'analyse d'un questionnaire à modalités totalement ordonnées nous contraint, pour conserver l'information maximale, à étendre cette notion à des variables modales et, par suite et a fortiori, à des variables ordinales qui s'y ramènent. A la suite de cette construction, on examine les contributions d'individus ou de catégories de sujets à certains chemins du graphe ou à certaines classes de la hiérarchie. Une nouvelle catégorisation des individus en découle, induite par des comportements comparables à l'égard de ces variables modales.},
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TY - JOUR
AU - Bailleul, Marc
AU - Gras, Régis
TI - L'implication statistique entre variables modales
JO - Mathématiques et Sciences Humaines
PY - 1994
PB - Ecole des hautes-études en sciences sociales
VL - 128
SP - 41
EP - 57
AB - L'implication statistique, selon R.Gras, permet d'associer à un ensemble de variables binaires ou fréquentielles un préordre représentable par un graphe non symétrique et par une hiérarchie ascendante. L'analyse d'un questionnaire à modalités totalement ordonnées nous contraint, pour conserver l'information maximale, à étendre cette notion à des variables modales et, par suite et a fortiori, à des variables ordinales qui s'y ramènent. A la suite de cette construction, on examine les contributions d'individus ou de catégories de sujets à certains chemins du graphe ou à certaines classes de la hiérarchie. Une nouvelle catégorisation des individus en découle, induite par des comportements comparables à l'égard de ces variables modales.
LA - fre
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UR - http://eudml.org/doc/94460
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