Matematika a vzdělávání žáků se specifickými vzdělávacími potřebami
Úlohy s tematikou pravděpodobnosti na 1. stupni základní školy: Zkušenost z realizace projektu
S úlohami z oblasti pravděpodobnosti se lze v českém primárním matematickém vzdělávání setkat jen zcela výjimečně. Nepovažujeme to za zcela opodstatněné. Edukační potenciál těchto úloh je dán jejich značnou motivační hodnotou a pobídkou k rozvíjení kritického, logického, pravděpodobnostního myšlení žáků, příležitostí vzbuzovat u nich zájem a zvídavost. V článku prezentujeme jeden z možných přístupů k zařazování úloh s tematikou pravděpodobnosti do výuky. Uvádíme zkušenost získanou v průběhu ověřování...
Regularity and transitivity of local-automorphism semigroups of locally finite forests
Učebnice matematiky pro 3. a 4. ročník ZŠ
Cílem příspěvku je referovat o učebnicích matematiky pro 3. a 4. ročník základní školy od nakladatelství Alter. Představuje pojetí a záměry autorů při přizpůsobování učebních osnov matematiky jednotlivých ročníků. Autoři se snažili po malých krocích postupně zavádět nový materiál spolu s důkladnou revizí toho, co se dříve učilo v různých formách. Respektovali zásadu, že v matematice se zavádějí pokročilejší vzdělávací prvky poté, co žáci plně zvládnou méně pokročilé vzdělání. Žáci obou ročníků měli...
Page 1