From star polygons to “one stroke drawing” to congruences
Učitel matematiky (2024)
- Volume: 032, Issue: 2, page 65-77
- ISSN: 1210-9037
Access Full Article
topAbstract
topHow to cite
topFiala, Jan, and Chládek, Petr. "Od hvězdicových mnohoúhelníků přes jednotažky ke kongruencím." Učitel matematiky 032.2 (2024): 65-77. <http://eudml.org/doc/299873>.
@article{Fiala2024,
abstract = {Příspěvek propojuje geometrické vlastnosti hvězdicových mnohoúhelníků s aritmetikou celých čísel a s relacemi kongruence. Článek obsahuje vzorec pro určení počtu různých hvězdicových mnohoúhelníků pro zvolený pravidelný mnohoúhelník, kritérium existence jednotažky mezi hvězdicovými mnohoúhelníky a principy modulární aritmeticky na hvězdicových mnohoúhelnících. Výklad problematiky je doplněn úlohami.},
author = {Fiala, Jan, Chládek, Petr},
journal = {Učitel matematiky},
language = {cze},
number = {2},
pages = {65-77},
publisher = {Jednota českých matematiků a fyziků},
title = {Od hvězdicových mnohoúhelníků přes jednotažky ke kongruencím},
url = {http://eudml.org/doc/299873},
volume = {032},
year = {2024},
}
TY - JOUR
AU - Fiala, Jan
AU - Chládek, Petr
TI - Od hvězdicových mnohoúhelníků přes jednotažky ke kongruencím
JO - Učitel matematiky
PY - 2024
PB - Jednota českých matematiků a fyziků
VL - 032
IS - 2
SP - 65
EP - 77
AB - Příspěvek propojuje geometrické vlastnosti hvězdicových mnohoúhelníků s aritmetikou celých čísel a s relacemi kongruence. Článek obsahuje vzorec pro určení počtu různých hvězdicových mnohoúhelníků pro zvolený pravidelný mnohoúhelník, kritérium existence jednotažky mezi hvězdicovými mnohoúhelníky a principy modulární aritmeticky na hvězdicových mnohoúhelnících. Výklad problematiky je doplněn úlohami.
LA - cze
UR - http://eudml.org/doc/299873
ER -
References
top- Esper, N., Schornstein, J., Fokus Mathematik, (2005). Cornelson.
- Fiala, J., Hvězdicové mnohoúhelníky, (2015). Učitel matematiky, 24(1), 29-45.
NotesEmbed ?
topTo embed these notes on your page include the following JavaScript code on your page where you want the notes to appear.