Wiadomości o postępie prac krakowskiej komisyi akademickiej, zajmującej się wydaniem dzieł, biografii i bibliografii Mikołaja Kopernika
(1897)
Wiadomości Matematyczne
Similarity:
(1897)
Wiadomości Matematyczne
Similarity:
(1906)
Wiadomości Matematyczne
Similarity:
Akademia Umiejętności w Krakowie. str. 232-236 Towarzystwo Kursów naukowych w Warszawie. str. 236 Komitet bibliografii i studyów astronomicznych. str. 237
(1905)
Wiadomości Matematyczne
Similarity:
(1905)
Wiadomości Matematyczne
Similarity:
Akademia Umiejętności w Krakowie. str. 241-245 Regulamin Komisyi Historyi oraz Bibliografii nauk matematycznych i przyrodniczych, utworzonej przez Wydział matematyczno-przyrodniczy Akademii Umiejętności w Krakowie. str. 246-248
Franciszek Leja (1949)
Časopis pro pěstování matematiky a fysiky
Similarity:
Z. Jasicki, J. Kordylewski, G. Kudelski (1962)
Applicationes Mathematicae
Similarity:
(1900)
Wiadomości Matematyczne
Similarity:
Jan Swadźba (2018)
Matematyka Poglądowa
Similarity:
-
J. Wartak (1964)
Applicationes Mathematicae
Similarity:
Pawlak, Ryszard J (2015-11-26T16:04:45Z)
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Mathematica
Similarity:
T. Banachiewicz, S. Dickstein, W. Dziewalski, W. Gorczyński, W. Gosiewski, R. Merecki, W. Mutermilch (1903)
Prace Matematyczno-Fizyczne
Similarity:
W. Biernacki, B. Danielewicz, S. Dickstein, M. Ernst, T. Estreicher, Wł. Folkierski, Wł. Gosiewski, L. Grabowski, S. Kępiński, Wł. Natanson, A. Witkowski, K. Żorawski (1896)
Prace Matematyczno-Fizyczne
Similarity:
Wiktor Biernacki, A. Czajewicz, S. Dickstein, W. Folkierski, Wł. Gosiewski, S. Kępiński, L. Klecki, Wł. Natanson, W. Trzciński, K. Żorawski (1895)
Prace Matematyczno-Fizyczne
Similarity:
Pawlak, Ryszard J, Warężak, Anna, Budzisz, Witold, Fabijańczyk, Andrzej, Fabijańczyk, Monika, Janikowski, Józef, Libicka, Inga, Molęda, Alicja, Piesyk, Zenon, Poreda, Tadeusz, Rychlewicz, Andrzej, Tempczyk, Wacława (2015-11-26T16:05:14Z)
Acta Universitatis Lodziensis. Folia Mathematica
Similarity:
S. Dickstein (1892)
Prace Matematyczno-Fizyczne
Similarity:
L. Birkenmajer (1896)
Prace Matematyczno-Fizyczne
Similarity:
(1892)
Prace Matematyczno-Fizyczne
Similarity:
Traveaux Mathématiques et physiques. Tome III. Tables des matières. Strona Tytułowa Spis rzeczy tomu III-ego str. V-VI Spis współpracowników tomu III-ego str. VII Spis autorów i tłomaczy, wymienionych w Sprawozdaniach z piśmiennictwa polskiego str. 241 Spis wydawnictw, cytowanych w Sprawozdaniach z piśmiennictwa polskiego str. 241 Czasopisma i książki nadesłane do Redakcyi "Prac matematyczno-fizycznych" str. 243
Zbigniew Powązka (2009)
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia
Similarity:
In this paper we present the results of our research carried out among the students of the first, second and third years of mathematical studies in the years 2003-2006. The research was focused on the difficulties these students faced in understanding the fundamental notions of the mathematical analysis such as: a limit, continuity, differentiability and integrability. These special problems, described in this paper, are called ”false beliefs”.
Antoni Pardała (2009)
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia
Similarity:
The subject of this work, teacher’s practice forming mathematical activity and creativity of the gifted pupils, is submerged in the issue of one of the contemporary trends in researching the methodology of teaching maths, which is called: creativity in teaching mathematics – theory, diagnosis and methodology, prospects. In this work I refer to certain synthesis of the knowledge to that point, see A. Pardała (2003; 2004; 2006), and I also articulate one of its aspects – the crucial importance...
Zbigniew Powązka (2006)
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia
Similarity:
This article presents the author’s research results concerning the teaching of introductory notions and theorems of mathematical analysis. The research was carried out among the first-year students of mathematics. The main objects of the research were: – the observation of the degree of assimilation of the basic notions and theorems by the students; – the investigation of the students’ progress in proving theorems and constructing suitable examples and counterexamples. The final part...