Slovní úlohy s odstupňovanou nápovědou: Jedna úloha pro všechny

Anna Páchová

The search session has expired. Please query the service again.

Displaying similar documents to “Slovní úlohy s odstupňovanou nápovědou: Jedna úloha pro všechny”

Úlohy s tematikou pravděpodobnosti na 1. stupni základní školy: Zkušenost z realizace projektu

Eva Nováková, Růžena Blažková (2024)

Učitel matematiky

Similarity:

S úlohami z oblasti pravděpodobnosti se lze v českém primárním matematickém vzdělávání setkat jen zcela výjimečně. Nepovažujeme to za zcela opodstatněné. Edukační potenciál těchto úloh je dán jejich značnou motivační hodnotou a pobídkou k rozvíjení kritického, logického, pravděpodobnostního myšlení žáků, příležitostí vzbuzovat u nich zájem a zvídavost. V článku prezentujeme jeden z možných přístupů k zařazování úloh s tematikou pravděpodobnosti do výuky. Uvádíme zkušenost získanou v průběhu...

Třetí mezinárodní výzkum matematického a přírodovědného vzdělávání: výsledky žáků 4. ročníku základních škol

Jana Palečková (1999)

Pokroky matematiky, fyziky a astronomie

Similarity:

Slovní úlohy jako nástroj pro integraci matematické, čtenářské a jazykové gramotnosti žáků základních škol

Radka Havlíčková, Alena Kinclová, Anna Páchová (2023)

Učitel matematiky

Similarity:

Článek představuje aktuálně probíhající projekt zaměřený na propojování matematické, čtenářské a jazykové gramotnosti žáků všech ročníků základní školy skrze práci se slovními úlohami. Příspěvek seznamuje s hlavními cíli a teoretickými východisky projektu a nabízí přehled a stručnou charakteristiku čtyř typů vyvíjených metodických materiálů. Jejich smyslem je podpořit učitele ve snaze rozvíjet schopnost žáků řešit slovní úlohy skrze rozvoj čtenářských, jazykových a metakognitivních dovedností....

O matematice a jejím vyučování

Dag Hrubý, František Kuřina, Petr Vopěnka (2007)

Pokroky matematiky, fyziky a astronomie

Similarity:

Projekt CSMP

Blanka Vojtášková (1977)

Pokroky matematiky, fyziky a astronomie

Similarity:

Podpora funkčního myšlení žáků (1)

Alena Kopáčková (2005)

Učitel matematiky

Similarity:

Profesionální orientace ve fyzice a matematice v Lotyšské SSR

Tomass Romanovskis (1976)

Pokroky matematiky, fyziky a astronomie

Similarity:

Manhattanská a maximová metrika v úlohách školské geometrie

Vlasta Moravcová, Zuzana Skálová (2023)

Učitel matematiky

Similarity:

Cílem článku je představit sérii úloh, v nichž mají žáci za úkol najít de facto množiny bodů dané vlastnosti v rovině, pracují však se vzdálenostmi na principu manhattanské či maximové metriky. Úlohy jsou vhodné již pro žáky základních škol, jejich gradací však lze tvořit úlohy vhodné i pro žáky starší. V článku je také připomenuta potřebná matematická teorie, kterou sice žáci k řešení úloh znát nemusí, avšak pedagog by s ní měl být obeznámen.

Užití pracovní metody ve vyučování deskriptivní geometrie

František Balada (1933)

Časopis pro pěstování matematiky a fysiky

Similarity:

Mylné představy o nule u studentů učitelství 1. stupně ZŠ

Jitka Panáčová (2024)

Učitel matematiky

Similarity:

Vybudování správné představy o čísle nula u žáků 1. stupně se může v učivu matematiky jevit jako obtížný moment. Mnohé výzkumy v minulosti prokázaly, že nejen žáci a studenti, ale i někteří učitelé matematiky mají mylné představy o nule, jejichž důsledkem je chybné zavádění čísla nula v hodinách matematiky. Tento fenomén pak může přispět k výskytu potíží u některých žáků v aritmetice v případech, kdy provádějí operace s nulou nebo s čísly, v jejichž zápisu je nula zahrnuta. Cílem článku...