How a brewmaster caused a revolution in statistics

Petr Emanovský

Učitel matematiky (2021)

  • Volume: 029, Issue: 2, page 96-110
  • ISSN: 1210-9037

Abstract

top
One of the most used tests of statistical significance is the so called Student’s t-test. The author of the mathematical model on which this test is based is the British statistician William Sealy Gosset (1876-1937). The article describes the essence and origin of this test in a~mathematical and historical context.

How to cite

top

Emanovský, Petr. "Jak pivovarský sládek způsobil revoluci ve statistice." Učitel matematiky 029.2 (2021): 96-110. <http://eudml.org/doc/297982>.

@article{Emanovský2021,
abstract = {Jedním z nejpoužívanějších testů statistické významnosti je tzv. Studentův t-test. Autorem matematického modelu, na kterém je tento test založen, je britský statistik William Sealy Gosset (1876-1937). Článek popisuje podstatu a vznik tohoto testu v matematickém a historickém kontextu.},
author = {Emanovský, Petr},
journal = {Učitel matematiky},
language = {cze},
number = {2},
pages = {96-110},
publisher = {Jednota českých matematiků a fyziků},
title = {Jak pivovarský sládek způsobil revoluci ve statistice},
url = {http://eudml.org/doc/297982},
volume = {029},
year = {2021},
}

TY - JOUR
AU - Emanovský, Petr
TI - Jak pivovarský sládek způsobil revoluci ve statistice
JO - Učitel matematiky
PY - 2021
PB - Jednota českých matematiků a fyziků
VL - 029
IS - 2
SP - 96
EP - 110
AB - Jedním z nejpoužívanějších testů statistické významnosti je tzv. Studentův t-test. Autorem matematického modelu, na kterém je tento test založen, je britský statistik William Sealy Gosset (1876-1937). Článek popisuje podstatu a vznik tohoto testu v matematickém a historickém kontextu.
LA - cze
UR - http://eudml.org/doc/297982
ER -

References

top
  1. Arbuthnot, J., 10.1098/rstl.1710.0011, (1710). Philosophical Transactions of the Royal Society, 27, 186-190. Dostupné z http://www.jstor.org/stable/103111. DOI10.1098/rstl.1710.0011
  2. Boland, P. J., A biographical glimpse of William Sealy Gosset, (1984). American Statistician, 38, 179-183. MR0720302
  3. Box, J. F., Gosset, Fisher, and t distribution, (1981). The American Statistician, 35(2), 61-66. MR0613843
  4. Box, J. F., Guinness, Gosset, Fisher, and small samples, (1987). Statistical Science, 2(1), 45-52. MR0896258
  5. Eisenhart, C., On the transition from “Student’s” z to “Student’s” t, (1979). American Statistician, 33, 6-10. MR0522172
  6. Emanovský, P., První statistické testování hypotézy podle Johna Arbuthnota, (2021). Učitel matematiky, 29(1), 26-36. 
  7. Fienberg, S. E., 10.1214/ss/1177011360, (1992). Statistical Science, 7(2), 208-225. MR1179648DOI10.1214/ss/1177011360
  8. Fisher, R. A., Statistical methods for research workers, (1934). Paternoster Row. MR0346954
  9. Hendl, J., Přehled statistických metod - zpracování dat, (2004). Portál. 
  10. Chráska, M., Metody pedagogického výzkumu, (2007). Portál. 
  11. Klementa, J., Komenda, S., Kunert, E., Statistické metody v pedagogickém výzkumu, (1984). VUP. 
  12. Komenda, S., Biometrie, (1994). VUP. 
  13. Plackett, R. I., Barnard, G. A., Student - A statistical biography of William Sealy Gosset, (1990). Clarendon Press. 
  14. Student, 10.2307/2331554, (1908). Biometrika, 6, 1-25. DOI10.2307/2331554
  15. Škaloudová, A., Statistika v pedagogickém a psychologickém výzkumu, (1998). Pedagogická fakulta UK. 
  16. Ziliak, S. T., 10.1257/jep.22.4.199, (2008). Journal of Economic Perspectives, 22(4), 199-216. DOI10.1257/jep.22.4.199
  17. Ziliak, S. T., 10.1017/S1931436100001632, (2011). Journal of Wine Economics, 6(2), 252-277. DOI10.1017/S1931436100001632
  18. Ziliak, S. T., 10.1561/105.00000008, (2014). Review of Behavioral Economics, 1, 167-208. DOI10.1561/105.00000008

NotesEmbed ?

top

You must be logged in to post comments.