How a brewmaster caused a revolution in statistics

Petr Emanovský

Učitel matematiky (2021)

  • Volume: 029, Issue: 2, page 96-110
  • ISSN: 1210-9037

Abstract

top
One of the most used tests of statistical significance is the so called Student’s t-test. The author of the mathematical model on which this test is based is the British statistician William Sealy Gosset (1876-1937). The article describes the essence and origin of this test in a~mathematical and historical context.

How to cite

top

Emanovský, Petr. "Jak pivovarský sládek způsobil revoluci ve statistice." Učitel matematiky 029.2 (2021): 96-110. <http://eudml.org/doc/297982>.

@article{Emanovský2021,
abstract = {Jedním z nejpoužívanějších testů statistické významnosti je tzv. Studentův t-test. Autorem matematického modelu, na kterém je tento test založen, je britský statistik William Sealy Gosset (1876-1937). Článek popisuje podstatu a vznik tohoto testu v matematickém a historickém kontextu.},
author = {Emanovský, Petr},
journal = {Učitel matematiky},
language = {cze},
number = {2},
pages = {96-110},
publisher = {Jednota českých matematiků a fyziků},
title = {Jak pivovarský sládek způsobil revoluci ve statistice},
url = {http://eudml.org/doc/297982},
volume = {029},
year = {2021},
}

TY - JOUR
AU - Emanovský, Petr
TI - Jak pivovarský sládek způsobil revoluci ve statistice
JO - Učitel matematiky
PY - 2021
PB - Jednota českých matematiků a fyziků
VL - 029
IS - 2
SP - 96
EP - 110
AB - Jedním z nejpoužívanějších testů statistické významnosti je tzv. Studentův t-test. Autorem matematického modelu, na kterém je tento test založen, je britský statistik William Sealy Gosset (1876-1937). Článek popisuje podstatu a vznik tohoto testu v matematickém a historickém kontextu.
LA - cze
UR - http://eudml.org/doc/297982
ER -

References

top
  1. Arbuthnot, J., 10.1098/rstl.1710.0011, (1710). Philosophical Transactions of the Royal Society, 27, 186-190. Dostupné z http://www.jstor.org/stable/103111. DOI10.1098/rstl.1710.0011
  2. Boland, P. J., A biographical glimpse of William Sealy Gosset, (1984). American Statistician, 38, 179-183. MR0720302
  3. Box, J. F., Gosset, Fisher, and t distribution, (1981). The American Statistician, 35(2), 61-66. MR0613843
  4. Box, J. F., Guinness, Gosset, Fisher, and small samples, (1987). Statistical Science, 2(1), 45-52. MR0896258
  5. Eisenhart, C., On the transition from “Student’s” z to “Student’s” t, (1979). American Statistician, 33, 6-10. MR0522172
  6. Emanovský, P., První statistické testování hypotézy podle Johna Arbuthnota, (2021). Učitel matematiky, 29(1), 26-36. 
  7. Fienberg, S. E., 10.1214/ss/1177011360, (1992). Statistical Science, 7(2), 208-225. MR1179648DOI10.1214/ss/1177011360
  8. Fisher, R. A., Statistical methods for research workers, (1934). Paternoster Row. MR0346954
  9. Hendl, J., Přehled statistických metod - zpracování dat, (2004). Portál. 
  10. Chráska, M., Metody pedagogického výzkumu, (2007). Portál. 
  11. Klementa, J., Komenda, S., Kunert, E., Statistické metody v pedagogickém výzkumu, (1984). VUP. 
  12. Komenda, S., Biometrie, (1994). VUP. 
  13. Plackett, R. I., Barnard, G. A., Student - A statistical biography of William Sealy Gosset, (1990). Clarendon Press. 
  14. Student, 10.2307/2331554, (1908). Biometrika, 6, 1-25. DOI10.2307/2331554
  15. Škaloudová, A., Statistika v pedagogickém a psychologickém výzkumu, (1998). Pedagogická fakulta UK. 
  16. Ziliak, S. T., 10.1257/jep.22.4.199, (2008). Journal of Economic Perspectives, 22(4), 199-216. DOI10.1257/jep.22.4.199
  17. Ziliak, S. T., 10.1017/S1931436100001632, (2011). Journal of Wine Economics, 6(2), 252-277. DOI10.1017/S1931436100001632
  18. Ziliak, S. T., 10.1561/105.00000008, (2014). Review of Behavioral Economics, 1, 167-208. DOI10.1561/105.00000008

NotesEmbed ?

top

You must be logged in to post comments.

To embed these notes on your page include the following JavaScript code on your page where you want the notes to appear.

Only the controls for the widget will be shown in your chosen language. Notes will be shown in their authored language.

Tells the widget how many notes to show per page. You can cycle through additional notes using the next and previous controls.

    
                

                
Note: Best practice suggests putting the JavaScript code just before the closing </body> tag.