Cílem příspěvku je informovat čtenáře o vzniku nové interaktivní pomůcky na rozvoj geometrické představivosti žáků ve věku 11-16 let. Úvod je věnován popisu možností, jak vhodným způsobem lze u dětí rozvíjet geometrickou představivost formou her a geometrických aktivit. Zmínka je o vzácné historické stavbě Pevnost poznání, která je prvním interaktivním muzeem popularizace vědy na střední Moravě. Druhá část příspěvku pojednává o vzniku didaktické pomůcky Trojúhelníkové figury na trénink vizuální...
The research problem of this investigation is what are the sources of misunderstandings between the teacher and a student that spontaneously occur during a mathematical discourse. Several episodes of mathematics classes are here analyzed, in which the meaning of a word or expression was different for the teacher and a student. They are analyzed with respect to four kinds of cognitive obstacles identified previously: Different understanding of the context of a situation or a problem. The teacher...
The paper presents teaching materials whose main goal is to enrich the range of pupils' problem-solving strategies and develop their ability to solve word problems and their metacognition.
The article contains no abstract
Download Results (CSV)