Kilka uwag na temat liczb Fermata F_5 i F_6
Jan Górowski, Adam Łomnicki (2010)
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia
Similarity:
--
Jan Górowski, Adam Łomnicki (2010)
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia
Similarity:
--
Paweł Traczyk (2017)
Matematyka Poglądowa
Similarity:
-
Charles Leytem, Kamila Muraszkowska (2017)
Matematyka Poglądowa
Similarity:
-
- ------------------------------------------------------------------------------------------ (2014)
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Geographica
Similarity:
-
Agnieszka Prusińska (2014)
Matematyka Poglądowa
Similarity:
-
Grzegorz Kosiorowski (2014)
Matematyka Poglądowa
Similarity:
-
Роберт Махмутович Зайниев (2010)
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia
Similarity:
--
Adam Kolany (2017)
Matematyka Poglądowa
Similarity:
-
- ------------------------------------------------------- (2013)
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Geographica
Similarity:
-
Валерий Иванович Антонов (2010)
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia
Similarity:
--
(1902)
Wiadomości Matematyczne
Similarity:
Marek Kordos (2016)
Matematyka Poglądowa
Similarity:
-
Renata Jurasińska (2018)
Matematyka Poglądowa
Similarity:
-
Renata Jurasińska (2017)
Matematyka Poglądowa
Similarity:
-
(1900)
Wiadomości Matematyczne
Similarity:
Korespondencja na temat arykułu "Z dziedziny rachunku prawdopodobieństwa". Uwagi przesłane przez p. M. Feldbluma i odpowiedź Wł. Gosiewskiego.
Małgorzata Mikołajczyk (2015)
Matematyka Poglądowa
Similarity:
-
(1907)
Wiadomości Matematyczne
Similarity:
Andrzej Dąbrowski (2017)
Matematyka Poglądowa
Similarity:
-
(1902)
Wiadomości Matematyczne
Similarity:
Joanna Major, Maciej Major (2010)
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia
Similarity:
--
Marek Kordos (2017)
Matematyka Poglądowa
Similarity:
-
(1901)
Wiadomości Matematyczne
Similarity:
- ------------------------------------------------------------------------------------------ (2014)
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Geographica
Similarity:
-
Marek Hendel (2018)
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Geographica
Similarity:
Głównym celem artykułu jest przedstawienie klastra jako instrumentu wdrażania turystyki zrównoważonej na obszarach recepcji. W artykule została krótko omówiona teoria klastrów wraz z jej współczesnym odniesieniem do koncepcji zrównoważonego rozwoju oraz turystyki. Wykorzystując przykład porozumienia na rzecz rozwoju turystyki pięciu gmin Beskidu Śląskiego w formie klastra „Beskidzka 5” (gminy: Brenna, Istebna, Szczyrk, Wisła, Ustroń), autor pragnie przedstawić możliwość realizacji turystyki...
M K (2016)
Matematyka Poglądowa
Similarity:
-
Marek Kordos (2018)
Matematyka Poglądowa
Similarity:
-
Wojciech Czerwiński (2017)
Matematyka Poglądowa
Similarity:
-
(1899)
Wiadomości Matematyczne
Similarity:
Henryk Kąkol (2009)
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia
Similarity:
--
(1907)
Wiadomości Matematyczne
Similarity:
Zdzisław Pogoda (2017)
Matematyka Poglądowa
Similarity:
-
Zdzisław Pogoda (2015)
Matematyka Poglądowa
Similarity:
-
Renata Jurasińska (2015)
Matematyka Poglądowa
Similarity:
-
Alina Haczek, Agnieszka Kłos (2019)
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Geographica
Similarity:
Migracje ludności stanowią jeden z głównych elementów badań demograficznych i są cennym źródłem wiedzy o społeczeństwie. W opracowaniu dokonano analizy skali zjawiska migracji stałych na obszarze aglomeracji bielskiej – jednego z głównych elementów systemu osadniczego województwa śląskiego. W artykule posłużono się danymi statystycznymi Głównego Urzędu Statystycznego. Celem artykułu jest wskazanie zachodzących zmian w zakresie ruchu migracyjnego oraz ich wpływu na rozwój demograficzny...
Tatyana Kirillova (2012)
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Geographica
Similarity:
-
Hugo Steinhaus
Similarity:
Wstęp i opis. Sposoby użycia. Największe liczności próbek. Uwagi. Tablice.
(1901)
Wiadomości Matematyczne
Similarity:
Jan Górowski, Adam Łomnicki (2010)
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia
Similarity:
--
(1900)
Wiadomości Matematyczne
Similarity:
Marek Hendel (2018)
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Geographica
Similarity:
Głównym celem artykułu jest określenie roli, możliwości i odpowiedzialności samorządu regionalnego we wdrożeniu turystyki zrównoważonej w świetle formalno-prawnych kompetencji. Przedmiot badań uszczegółowiono, odwołując się do struktury podziału terytorialnego Polski. W artykule zostały omówione kompetencje samorządu regionalnego w Polsce dotyczące turystyki. Rozważaniom poddano również udział samorządu regionalnego w Polsce w rozwoju turystyki zrównoważonej. Zwrócono uwagę na różnice...
Maciej Major, Barbara Nawolska (2010)
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia
Similarity:
--
Antoni Chronowski, Maciej Klakla (2006)
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia
Similarity:
--
Anna Żakiewicz (2016)
Matematyka Poglądowa
Similarity:
-
Maria Zofia Pulinowa (2013)
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Geographica
Similarity:
brak
(1902)
Wiadomości Matematyczne
Similarity:
Uroczystości urodzin Abela. str. 358-359
- ------ (2013)
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Geographica
Similarity:
-
Wojciech Guzicki (2016)
Matematyka Poglądowa
Similarity:
-
Joanna Major, Bożena Olik-Pawlik, Tadeusz Ratusiński, Lidia Zaręba (2016)
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia
Similarity:
The paper presents the comments relating to the role of tasks in theprocess of teaching and learning of mathematics in the context of educationof students studying to become teachers. In the considerations part, referencewas made to the fragments of undergraduate and postgraduate works, madeat seminars of didactics of mathematics.