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Centralité et compacité d'un graphe

P. Parlebas (1972)

Mathématiques et Sciences Humaines

Un grand nombre de situations de psychologie sociale peuvent être interprétées en termes de graphe, notamment celles qui traitent des phénomènes de relation et de communication. Les travaux de A. Bavelas et H. Leavitt ont révélé l'influence des différents types de réseaux sur le comportement des groupes ; ils ont mis en pleine lumière l'intérêt de la notion de centralité. Les recherches de C. Flament ont enrichi et fortement nuancé ces résultats en faisant apparaître le poids de la nature de la...

Confidence and self-confidence: Perceived and real

David Pearson (2002)

International Journal of Applied Mathematics and Computer Science

The problem of modelling the dynamics of confidence levels between two individuals is investigated. A model, based on a master equation approach, is developed and presented. An important feature of the model is that self-confidence is modelled along with its interaction with confidence towards others. Simulation results are presented.

La neige est blanche ssi... Prédication et perception

Jean Petitot (1997)

Mathématiques et Sciences Humaines

L'article traite des liens entre la syntaxe et la sémantique formelle (de nature logique) des jugements perceptifs et leur contenu proprement perceptif (de nature géométrique). Dans les situations les plus élémentaires le contenu perceptif se ramène à des remplissements de domaines spatiaux (l'extension des objets) par des qualités sensibles (couleurs, textures, etc.). Ces remplissements sont descriptibles par des sections de fibrations appropriées, qui sont des cas particuliers de faisceaux. Il...

La notion d'opérateur dans une modélisation cognitive de la compréhension des problèmes additifs

Dominique Guin (1991)

Mathématiques et Sciences Humaines

Nous distinguons deux étapes dans l'activité de compréhension d'un problème additif : la compréhension de l'énoncé et la réduction à un problème prototypique. Après avoir mis en évidence, à partir de résultats de recherches cognitives et didactiques, certains processus cognitifs élémentaires dans l'activité de compréhension d'énoncés additifs, nous proposons une modélisation cognitive de la compréhension des problèmes additifs basée sur la notion d'opérateur qui permet de prendre en compte et d'articuler...

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