Μοντέλα διδασκαλίας με λύση προβλήματος
Ελευθέριος Καπετανάς, Αντώνιος Αντωνίου, Ιωάννης Καρακωσταντής (1997)
Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας
Similarity:
The search session has expired. Please query the service again.
The search session has expired. Please query the service again.
The search session has expired. Please query the service again.
The search session has expired. Please query the service again.
Displaying similar documents to “Τα Μαθηματικά του Σχολείου και ο Πραγματικός κόσμος: Πώς θα συνδυάσουμε Θεωρία και Πράξη”
Μοντέλα διδασκαλίας με λύση προβλήματος
Ο αριθμητισμός ως κοινωνική γνώση στον 21ο αιώνα
Μαρία Νικολακάκη (2001)
Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας
Similarity:
H έννοια του ρητού αριθμού σκέψη των μαθητών της Ά Γυμνασίου: Η περίπτωση της ευρύτερης πόλης του Ρεθύμνου.
Β. Δάφερμος (2002)
Ευκλείδης Γ
Similarity:
Δυσκολίες και αντιλήψεις των μαθηματικών κατα το πέρασμα απο την αριθμητική στην άλγεβρα.
Χ. Λεμονίδης (1996)
Ευκλείδης Γ
Similarity:
Η ανάπτυξη της κατανόησης στα Μαθηματικά: πώς μπορούμε να την χαρακτηρίσουμε και να την αναπαραστήσουμε;
Susan Pirie Thomas Kieren, T. Kieren (2001)
Μαθηματική Επιθεώρηση
Similarity:
Στόχοι της Μαθηματικής Παιδείας στο δημοτικό σχολείο και τρόποι υλοποίησης των
Χρ. Αντ. Κισκύρα, Ν. Ανδρ. Κισκύρα (1987)
Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας
Similarity:
Τα Πιστεύω των Εκπαιδευτικών - Μαθηματικών και η επίδρασή τους στη Διδακτική Διαδικασία.
Α. Κασιμάτη (1996)
Ευκλείδης Γ
Similarity:
Η αξιοποίηση της θεωρίας Van Hiele στην κατανόηση Γεωμετρικών Εννοιών της Α΄ Γυμνασίου με τη βοήθεια εκπαιδευτικού Λογοσμικού.
Β. Ντζιαχρήστος, Ν. Ζαράνης (2001)
Μαθηματική Επιθεώρηση
Similarity: