Displaying similar documents to “Στην Παραγοντοποίηση λέμε... ναι. Αλλά γιατί;”

Ποια τα αίτια και που πρέπει να καταλογισθούν ευθύνες για μη επίτευξης των επιδιωκόμενων σκοπών της διδασκαλίας των Μαθηματικών στην εκπαίδευση και στην τεχνολογία; πως; μπορεί να επιτευχθούν οι επιδιωκόμενοι αυτοί σκοποί;

Νίκ. Ανδ. Κισκύρας (1994)

Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας

Similarity:

Για τη Γ΄ τάξη: Ταυτότητες, Ανάλυσηπολυωνύμου σε γινόμενο (παραγοντοποίηση), ευθείες και επίπεδα στο χώρο, εισαγωγή στην απόδειξη, το ψευδοορθογώνιο τρίγωνο

Παρασκευάς Μαρουσάκης, Γ. Ωραιόπουλος, Β. Πολυδούρης, Β. Ζώτος, Νίκος Κισκύρας, Ελένη Διαμαντάκου, Παρασκευοπούλου Νίκη (1985-1986)

Ευκλείδης Α

Similarity: