Displaying similar documents to “O średnich”

WSPOMNIENIA O PROFESORZE JANIE FLISIE

- ------------------------------------------------------- (2013)

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Geographica

Similarity:

-

INNOWACJE W EDUKACJI REGIONALNEJ

- ------------------------------------------------------------------------------------------ (2014)

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Geographica

Similarity:

-

Co słychać?

Renata Jurasińska (2018)

Matematyka Poglądowa

Similarity:

-

Co słychać?

Renata Jurasińska (2017)

Matematyka Poglądowa

Similarity:

-

Wokół twierdzenia Picka

Joanna Major, Maciej Major (2010)

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia

Similarity:

--

Matematyzacja, modelowanie, model

Maciej Major, Barbara Nawolska (2010)

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia

Similarity:

--

Wstęp

Antoni Chronowski, Maciej Klakla (2006)

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis | Studia ad Didacticam Mathematicae Pertinentia

Similarity:

--

Kronika

(1899)

Wiadomości Matematyczne

Similarity:

Akademia Umiejętności w Krakowie. Wydział matematyczno-przyrodniczy. str. 81-82 Nagrody Akademii nauk w Paryżu. str. 82 Kongres profesorów matematyki w szkołach średnich. str. 82-83

Kronika

(1902)

Wiadomości Matematyczne

Similarity:

Uroczystości urodzin Abela. str. 358-359

ARTYKUŁY

- ------ (2013)

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Geographica

Similarity:

-

INNOWACJE W EDUKACJI SZKOLNEJ

- ------------------------------------------------------------------------------------------ (2014)

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Geographica

Similarity:

-

Geografia w ramowym systemie nauczania w Czechach

Barbara Baarová (2014)

Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis Studia Geographica

Similarity:

Artykuł skupia się na ogólnym porównaniu systemów edukacyjnych w Czechach i w Polsce na wszystkich poziomach. Wyjaśnia zmiany w szkolnictwie czeskim w szkołach podstawowych i średnich, częściowo informuje o szkolnictwie polskim w Czechach (na Zaolziu). Ostatni rozdział opisuje ścieżkę przyrodniczą zbudowaną w pobliżu jednego zwykłego osiedlowego gimnazjum, która pokazuje, jak można uatrakcyjnić naukę również innym sposobem, aniżelinajnowszymi technologiami.