Οι Ευθύνες μας σαν Εκπαιδευτικών για την Εντεινόμενη Υποβάθμιση της Παιδείας και για τις Σοβαρότατες Αρνητικές Επιπτώσεις στην Όλη Ζωή της Χώρας μας Ν. Κισκύρας — 1993 Ευκλείδης Γ
Τα τεστ-Η ανάγκη της κατάλληλης επιλογής των ερωτημάτων, αλλά και της κατάλληλης μελέτης των απαντήσεων για την εξαγωγή άρθρων και πολύτιμων συμπερασμάτων. Ν. Κισκύρας — 1992 Ευκλείδης Γ
Το μάθημα της Αστρονομίας και η ουσιαστική εξοστράκιση του πνεύματος και της κατεύθυνσης για έρευνα από το σχολικό βιβλίο. Ν. Κισκύρας; Χ. Κισκύρας — 1992 Ευκλείδης Γ
Η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών και για τη λεγόμενη παραπαιδεία Ν. Κισκύρας; Χρ. Κισκύρας — 1989 Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας
Οι Δικές μας Ευθύνες σαν Εκπαιδευτικών για τη Συνεχιζόμενη Τακτική της Υποβάθμισης της Παιδείας και για τις Σοβαρότατες Αρνητικές Επιπτώσεις στην Όλη Ζωή της Χώρας μας Ν. Κισκύρας; Χ. Κισκύρας — 1993 Ευκλείδης Γ
Για τη Γ΄ Τάξη. Λύσεις ασκήσεων απ΄ το προηγούμενο τεύχος. Ν. Κισκύρας; Β. Πολυδούρης; Π. Μαρουσάκης Ευκλείδης Α
"Η διδασκαλία των μαθηματικών" Ειδικό Θέμα: Η διδασκαλία των περί αντιστρόφου θεωρήματος ή προβλήματος σαν έκφραση της Διδακτικής των Μαθηματικών. Ν. Ανδρ. Κισκύρας — 1993 Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας
Ένα σοβαρότατο κενό στη διδακτική θεωρία και πράξη. Ν. Α. Κισκύρας — 1983 Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας
Επιμόρφωση εκπαιδευτικών και μαθηματική εκπαίδευση Ν. Σ. Κισκύρας — 1989 Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας
Μέρος δεύτερο : Οι επιζήμιες επιπτώσεις από τον τρόπο διδασκαλίας των μαθηματικών στη διδασκαλία των άλλων μαθημάτων και στην αντιμετώπιση των προβλημάτων που παρουσιάζονται στη ζωή Ν. Α. Κισκύρας; Χρ. Α. Κισκύρας — 1991 Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας
Μέρος πρώτο : Οι σοβαρότατες ευθύνες μας για την υποβάθμιση της μαθηματικής παιδείας Ν. Α. Κισκύρας; Χρ. Α. Κισκύρας — 1991 Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας
Το μάθημα της αστρονομίας και η ουσιαστική εξοστράκιση του πνεύματος και της κατεύθυνσης για έρευνα από το σχολικό βιβλίο Ν. Α. Κισκύρας; Χρ. Α. Κισκύρας — 1990 Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας