Η ανακάλυψη και ο ρόλος του φαινομένου της Ασσυμετρότητας. Στόχος και σκοπός του βιβλίου Χ των στοιχείων. Γ. Δημάκος; Α. Δούναβης — 2002 Μαθηματική Επιθεώρηση
Συγκριτική Αξιολόγηση Διδασκαλίας Μαθηματικών στο Συμβατικό Πανεπιστήμιο και στηνΑνοικτή και εξ αποστάσεως εκπαίδευση Γ. Δημάκος; Π. Βλάμος — 2003 Μαθηματική Επιθεώρηση
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ. Η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού μέσα από την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου. Γ. Δημάκος; Σ. Κολυβάς — 1993 Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας
Νέες Τεχνολογίες-Εκπαίδευση και η Συμβολή τους στην Οικονομική Ανάπτυξη Γ. Δημάκος — 2001 Μαθηματική Επιθεώρηση
Αξιολόγηση Μαθητών : Eρευνητική Προσέγγιση με χρήση μεθόδων της παραγωντικής ανάλυσης. Γ. Δημάκος; Σ. Φερεντίνος; Κ. Κασιμάτη — 2004 Μαθηματική Επιθεώρηση
Πρότυπα Αξιολόγησης Εκπαιδευτικών Μονάδων Γ. Δημάκος; Μ. Κρητικός; Αθ. Μαλαφέκας — 2003 Μαθηματική Επιθεώρηση
Μια προσέγγιση του κόστους της εκπαίδευσης του προσωπικού μιας επιχείρησης. Γ. Δημάκος; Γ. Νικήτας; Α. Μαλαφέκας — 2004 Μαθηματική Επιθεώρηση
Ανάλυση Κόστους της Δευεροβάθμιας Εκπαίδευσης Γ. Δημάκος; Δ. Ματθαίου; Ε. Καρατζιά — 1999 Μαθηματική Επιθεώρηση
-Για την Δ΄ τάξη Γ. Δημάκος; Ζωϊτοπούλου Μ.; Δ. Γαλανάκης; Ν. Δούναβης; Κ. Κοντοβουνήσιος; Ι. Ματρώζος Ευκλείδης
Αναδιάρθρωση Αναλυτικού Προγράμματος για τα μαθηματικά του Ενιαίου Λυκείου. Γ. Δημάκος; Γ. Καρκούλιας; Ερευνητικό κέντρο αξιολόγησης και επιμόρφωσης Ε.Μ.Ε.; Μ. Χρυσοβέργης — 2002 Ευκλείδης Γ