Το πρόβλημα της γκαραζόπορτας: μια δραστηριότητα σε περιβάλλον δυναμικής γεωμετρίας
Τουμάσης Μπάμπης, Τάσος Αρβανίτης (2005)
Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας
Similarity:
Displaying similar documents to “Σφαιρικά πεδία beltrami σε χειρόμορφο περιβάλλον”
Το πρόβλημα της γκαραζόπορτας: μια δραστηριότητα σε περιβάλλον δυναμικής γεωμετρίας
Μια πρόταση για τη διδασκαλία των μαθηματικών μετασχηματισμών σε υπολογιστικό περιβάλλον
Χρ. Μεταξάκη- Κοσιονίδου, Σ. Σεχπερίδου, Σπ. Βαζούρας (1995)
Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας
Similarity:
Δραστηριόττιτες σε περιβάλλον Logo για την προσέγγιση της έννοιας της μεταβλητής
Λέττα Στεργιοπούλου-Καλαντζή, Κώστας Γκυρτής, Βασίλης Μπελεσιώτης (1995)
Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας
Similarity:
Το γεωμετρικό πρόβλημα: κίνητρα για απόδειξη σε ένα δυναμικό γεωμετρικό περιβάλλον
(2003)
Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας
Similarity:
Η σχέση των μαθηματικών με το μάθημα «Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον»
Π. Γιαννοπούλου, Σ. Δουκάκης, Χ. Κοίλιας, Α. Ψαλτίδου (2003)
Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας
Similarity:
Η παρουσίαση των Μαθηματικών στο νέο Τεχνολογικό περιβάλλον: Παραδείγματα εφαρμογών και αλληλεπιδράσεων
Φραγκίσκος Καλαβάσης, Μιχάλης Μεϊμάρης, Αντώνης Βλαχάκης, Στέλιος Ιωάννου, Γιάννης Κινικλής, Χρυσαφίδου Εύη (1995)
Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας
Similarity:
Νέες Τεχνολογίες, Μέσα Μαζικής Επικοινωνίας: Ένα Νέο Μαθησιακό Περιβάλλον.
Μιχ. Μεϊμάρης (1991)
Ευκλείδης Γ
Similarity:
Ρόλος των εργαλείων που προσομοιώνουν τις αισθησιοκινητικές ενέργειες των παιδιών στο περιβάλλον του μικρόκοσμου C.AR.ME. στους μετασχηματισμούς που δημιουργήθηκαν από τους μαθητές
Μαρία Κορδάκη (1999)
Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας
Similarity:
Τα fractals ως πλαίσιο κατανόησης ακολουθίας και ορίων μέσω της έννοιας του εμβαδού σε περιβάλλον δυναμικού χειρισμού Μαθηματικών αντικειμένων
Σταυρούλα Πατσιομίτου (2005)
Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας
Similarity:
Η σημασία της χρήσης διδακτικού και νέου τεχνολογικού υλικού στη σχολική τάξη και πώς αυτό το συμμετοχικό περιβάλλον μπορεί να βελτιώσει τη μάθηση των Μαθηματικών και τη διδακτική πρακτική.
(2003)
Πανελλήνιο Συνέδριο Μαθηματικής Παιδείας
Similarity: