Jak vyučovati geometrii v primě
Japonský student do každé třídy
Jazyk matematiky, jeho zmeny a didaktika matematiky
Je matematika věda nebo řemeslo?
The article deals with some possibilities of how to teach mathematics through practical activities. The matematics in this conception is not a theoretical field. It is the area of the creation of mathematics by students themselves. Some examples are given.
Je možné si matematiku představit?
Je povrch derivací objemu?
Jedna forma modernizace vyučování matematice
Ještě jednou o matematice a Computer Science
Ještě jednou úlohy typu „stěhování‟
Ještě k číslu : Babylon a řetězové zlomky
Ještě k jedné konferenci o modernizaci vyučování matematice na středních školách
Josef Úlehla (1852–1933) [Book]
Jsou počítače ve výuce škodlivé?
K didaktice veličin komplexních. [I.]
K didaktice veličin komplexních. [II.]
K obsahu matematiky na středních školách ve Velké Británii
K sázce mezi Saint-Exupérym a jeho kamarádem
K sázce mezi Saint-Exupérym a jeho kamarádem, plukovníkem Maxem Gelléem
K sázce Saint-Exupéryho
K současnému postavení a pojetí matematiky na vysokých školách technických