Přímka, kterou hledáte (3)
Přímka v Gaussově rovině (1)
Přímka ve škole
Přímky a křivky [Book]
Princip matematické indukce [Book]
Příprava učitelů matematiky na univerzitě P. Stučky v Rize
Přírodovědné vzdělávání v Maďarsku [Pokračování]
Prirodzené tempo budovania matematických predstáv
Předmětem článku je fakt, že ve všech věkových kategoriích je matematika vyučována příliš rychle a navíc, že kladené cíle jsou příliš vysoké. To ubírá matematice pro žáka na atraktivitě. Tato skutečnost je prakticky předvedena ve třech článcích. První článek dokumentuje, že dobrý úmysl dítěti pomoci, v některých případech selhává, nedostane-li dítě příležitost si problém osahat a dojít k řešení samo. Druhý článek dokladuje, že konkrétní případ vede žáka sice pomaleji, ale ke správnému řešení. Rychlejší...
Príspevok k vyučovaniu elementárnej geometrie na stredných školách
Problém kánonu
Problémy diskutované na ICME IV
Proč učíme matematice
Programátoři v praxi. Poznámky k výuce matematické informatiky
Programovaná učebnice matematiky pro vysoké školy technické
Programovaná učebnice moderní matematiky
Programovanie - druhá gramotnost'
Projekt CSMP
Projekt CSMP [Dokončení]
Propedeutika pojmu funkce
Functions are introduced to pupils at the secondary school only. However, it is possible to include the propedeutics of functions already at nursery or primary school. At nursery, children can work with dependences, i.e. create and complete numbers sequences by means of manipulation, movement or graphic records. At primary school, learners complete numbers sequences or tables and familiarise themselves with the linear function by solving simple tasks from real life.