Hechtova séria gymnaziálnych učebníc - nový model vyučovania matematiky
Hilbert nebo Hadamard?
Historia de las fórmulas y algoritmos para n.
Historie maturitní zkoušky (1)
Historie maturitní zkoušky (2)
Druhý díl seriálu Historie maturitní zkoušky se zaobírá obdobím 1918-1848, které je pro lepší přehlednost rozděleno do třech období a to: 1918-1939, 1939-1945 a 1945-1948. K prvnímu a poslednímu z těchto časových úseků jsou uvedeny historické okolnosti, zajímavé statistiky, podmínky úspěšnosti a povinné a nepovinné předměty. V části článku o letech 1939-1945 se připomíná 17. listopad a rušení středních škol. I tato léta jsou doplněna o zajímavou statistiku: konkrétně počty gymnázií a počet žáků...
Historie maturitní zkoušky (3)
Článek je rozdělen to čtyř časových úseků a to: 1948-1953, 1953-1960, 1960-1968 a 1968-1989. Zahrnuje nejen historii maturitní zkoušky, její průběh a předměty, z kterých mohla být složena, ale i stav školství v daném časovém úseku a historické okolnosti.
Historie maturitní zkoušky (4)
The last part of series of articles aimed at the history of school leaving examinations in the former Czechoslovakia and the Czech Republic; it focuses on years 1989-2012. The author summarizes legislative moves which influenced the form of examinations, the growing number of secondary grammar schools, which subjects were compulsory in the examinations and at what level, etc. He mentions the role of the Union of Czech Mathematicians and Physicists in the process of the preparation of new examinations....
Human Immunodeficiency Virus Infection : from Biological Observations to Mechanistic Mathematical Modelling
HIV infection is multi-faceted and a multi-step process. The virus-induced pathogenic mechanisms are manifold and mediated through a range of positive and negative feedback regulations of immune and physiological processes engaged in virus-host interactions. The fundamental questions towards understanding the pathogenesis of HIV infection are now shifting to ‘dynamic’ categories: (i) why is the HIV-immune response equilibrium finally disrupted? (ii)...
Hvězdicové mnohoúhelníky
The article presents some possibilities to create non-convex star polygons from regular polygons. The text includes exercises about the construction of the star polygons and exercises inciting to study their attributes and their using in the everyday life of the pupil. The subject of the star polygons deepens the basic curriculum in plane geometry in RVP and it is a suitable motivation complement in teaching mathematics at the second stage of elementary school as well as at grammar school.
Hyperbolická grupa shodných zobrazení v Lobačevského rovině