Budoucnost vyučování matematice v Polsku
Budovanie matematických predstáv pomocou manipulácií
The article is a continuation from the previous issue. It focuses on activities which aim at building new mathematical knowledge via manipulation and experimenting. One activity is a Logo construction set which can be used for developing spatial imagery. The main part of the article aims at geometric constructions with constructing tools - it consists of stories which motivate pupils to construct shapes using the knowledge of some of their properties. It is shown that the stage of constructing the...
Budovanie matematických predstáv pomocou manipulácií
Tento článek si dává za cíl ukázat, že zvolnění tempa v matematice může vést k lepším výsledkům a že při experimentech a fyzické manipulaci s předměty se žáci lépe učí. Motivační článek je o skládání autíčka z lega, kde se dítě nejprve naučilo samo rozebrat, pak poskládat a pak teprve bylo schopno se naučit dělat to podle návodu. Další část se věnuje konstrukční geometrii a semináři SEZNAM, který proběhl roku 2011. Je shrnut jeho obsah a přidané další, navazující zkušenosti.
Building Mathematical Models and Biological Insight in an Introductory Biology Course
A growing body of literature testifies to the importance of quantitative reasoning skills in the 21st-century biology curriculum, and to the learning benefits associated with active pedagogies. The process of modeling a biological system provides an approach that integrates mathematical skills and higher-order thinking with existing course content knowledge. We describe a general strategy for teaching model-building in an introductory biology course,...